有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（　　）。A、乐于奉献 B、因材施教 C、依法执教 D、廉洁从教

题目
有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（　　）。



A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁从教
相似考题

1.对邢某的处理正确的是（ ）。A．追究刑事责任B．罚款C．责令邢某承担赔偿费用D．开除公职

2.邢某（20岁）和刘某（15岁）经过预谋，在某日下午伺机行窃。当见到被害人 李某在摊位上买鸡时，刘某示意邢某掩护，邢某即站在李某跟前假装买鸡，刘某从李某的 裤兜里窃取了一个钱包（内有人民币850多元、信用卡两张以及身份证等），然后迅速离去。当李某发现被窃而要追赶时，被面前的邢某故意挡住视线和出路，李某就将站在面前的邢某抓住。邢某为了逃脱，掏出尖刀朝李某连刺数刀，将李某剌伤。案发后，邢某逃到他的朋友张某家躲藏。张某知道邢某的犯罪事实之后，就将邢某送往外地隐藏。在邢某躲藏期间，张某3次前去看望，并资助他500元钱生活费用。 (1)邢某与刘某是否构成共同犯罪？为什么？ (2)张某与邢某是否构成共同犯罪？为什么？ (3)邢某、张某构成什么罪？ (4)邢某、刘某的行为各如何定性或处理？

3.某老师想激发学生对高中政治的学习兴趣和热情，依据课程资源开发与利用建议的相关理论，请给该老师提几条建议。

4.对邢某的处理正确的是（ ）。A．追究刑事责任B．罚款C．主令邢某承担赔偿费用D．开除公职

更多“有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)

    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵MT学生的财产权，是一种教师违法(侵权)行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。。

  • 第2题：

    邢老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。邢老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
    问题：如果你是当事人，你会怎么做?你认为邢老师应如何认识和处理与领导的关系?


    答案：
    解析：
    此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按照教师在人际关系中的道德要求：(1)教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因;(2)教师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪告诉学生。否则，就会影响教师的形象，也影响教书育人的效果;(3)领导对教师也要进行深入细致的思想工作，并根据规定与可能维护教师的正当利益。

  • 第3题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）
    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第4题：

    班主任与科任老师之间的关系应是（）

    • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
    • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
    • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    六年级（1）班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。

    • A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
    • B、违反了教育部严禁有偿补课的规定
    • C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
    • D、侵犯了学生的平等受教育权

    正确答案:B

  • 第6题：

    教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）

    • A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
    • B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
    • C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
    • D、侵犯学生的休息权

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    督察支队民警老邢办理一宗民警违纪案件。晚上因朋友约去喝茶，老邢将携带的卷宗材料袋遗忘在茶楼，被他人拾得，有关案件内容被披露在互联网上，给公安机关造成恶劣影响。老邢被行政降级处分。老邢的行为是泄露警务工作秘密的违纪行为。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    班主任与科任老师之间的关系应是（）
    A

    班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见

    B

    严禁学生中不尊重科任老师的言行

    C

    恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。
    A

    符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则

    B

    违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定

    C

    体现教师勤奋敬业认真负责精神

    D

    侵犯学生的休息权


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    六年级（1）班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。
    A

    符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则

    B

    违反了教育部严禁有偿补课的规定

    C

    体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神

    D

    侵犯了学生的平等受教育权


    正确答案： A
    解析： 2015年7月教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）。《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：
    一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
    二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
    三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
    四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
    五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
    六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

  • 第11题：

    单选题
    有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了该建议。这种行为体现了邢老师（）。
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师()
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。
    A.廉洁从教 B.依法执教
    C.因材施教 D.乐于奉献


    答案：B
    解析：
    依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。
    【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题千中有“利（罚款的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。

  • 第14题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）

    A、乐于奉献

    B、因材施教

    C、依法执教

    D、廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第15题：

    老师对违纪学生进行罚款，你怎么看？


    正确答案: 家有家规，校有校规。学生违纪固然不对，理应受到处罚，但老师对违纪学生进行罚款实为一种不妥的处罚方式，甚至是一种典型的违法行为。罚款是行政处罚的一种，只有国家特定的行政机关才有行政处罚权，老师对学生予以罚款没有任何法律依据。这种想当然的处罚方式，反映出的是老师个人素质的欠缺，而“罚款是为了学生好”更是违背教育宗旨、职业道德和法律原则的荒唐解释。
    老师对违纪学生进行罚款，不仅违反了法律规定，同时不能让学生心服口服，还会伤害学生心灵。对于违纪学生，老师应当先找其谈话，让他们学习纪律制度，再让这些学生拟定出遵守纪律的计划，同时请全班同学对他进行帮助、监督，另外，必要时可请学生家长共同做工作，正确引导学生的日常行为。
    总之，无论从哪个角度看，老师对学生罚款的做法显然与我们所提倡的依法治校的理念。是格格不入的。从法律上讲，老师没有对学生罚款的权力。学校作为教书育人的地方，在守法方面应当为中小学生起到表率作用。而知法违法现象的存在，将给他们带来一定的负面影响。从教育原则看，为人师表的教师，把本该自己认真完成的教育过程用经济手段来制约，是教育的偷懒行为，必须得到及时纠正，还教育一片纯净的蓝天。

  • 第16题：

    班主任与科任老师之间的关系应是（）。

    • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
    • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
    • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见
    • D、以上关系都须处理好

    正确答案:D

  • 第17题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。

    • A、乐于奉献
    • B、因材施教
    • C、依法执教
    • D、廉洁从教

    正确答案:C

  • 第18题：

    某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂。下课后吕老师又罚邢军作“下蹲起立”动作l50次，由于邢军体力不支，栽倒地上，头部磕伤，后到医院花了500余元。邢军家长找到学校，要求校方处分吕某，并赔偿全部医疗费。 请依据教育法规对吕某的行为和家长的要求给予分析。


    正确答案: (1)国家颁布的《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》中都规定了教师不得对未成年人实施变相体罚，关心爱护学生，引导学生未来的发展。
    (2)该案例中吕老师不应该情绪化地对邢军实施体罚，从而导致了邢军的头部磕伤。根据《学生伤害事故处理办法》，该教师的这种行为属于过失造成的事故，应当承担大部分的医疗费用，给予批评教育。
    (3)同时，学生的天职就是好好学习，邢军在课堂上捣乱不仅是自己不学习的表现，也影响了其他学生的正常学习，也是有一定的过错行为的，所以，自身也要承担一部分的医疗费用。

  • 第19题：

    单选题
    有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师()。
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： B
    解析： 依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，罚款属于行政处罚的种类之一。《中华人民共和国行政处罚法》第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和教师无权对学生实施罚款。该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教，本题选C。

  • 第21题：

    多选题
    某中学教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。
    A

    符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则

    B

    违反了市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定

    C

    体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神

    D

    侵犯了学生的休息权


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师()。
    A

    依法执教

    B

    因材施教

    C

    廉洁从教

    D

    乐于奉献


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    材料：材料一：初二学生小陈，学习一些明星的打扮，染了一头黄头发，黄头发中间又夹染几撮红头发，还喜欢穿新奇的服装，老师和家长不允许他这样，小陈就跟老师、家长顶嘴吵架。他也知道这些行为父母及老师无法接受，但每当看到父母或长辈瞧见自己这般模样时的表情和表现出来的嗤之以鼻，他就洋洋得意，犹如自己打了胜仗一样。材料二：小邢读初中时，非常喜欢信息技术这门课，而父母则禁止他“玩电脑”，一味要求他放学回家必做多少作业、多少遍练习，这引起了小邢的不满，既然家长在家不让他做自己想做的事情，他就有意不用功，让成绩一落千丈，明知这样做不对，小邢依然我行我素，他甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。升初三后，面临中招考试，在老师真诚得体的开导下，小邢才逐渐放弃了叛逆，恢复常态，考上了市重点高中，并在高一第二学期和同学合作搞电脑软件获得了省青少年科技创新奖。问题：(1)结合材料，说说中学生情绪的特点是什么？（9分）(2)中学生如何培养良好情绪？（9分）

    正确答案：
    解析：

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