下列不属于教师专业发展的内容的是(　　)A.专业思维的养成 B.专业自我的形成 C.专业知识的拓展与深化 D.教师的专业人格

题目
下列不属于教师专业发展的内容的是(　　)

A.专业思维的养成
B.专业自我的形成
C.专业知识的拓展与深化
D.教师的专业人格
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1.教师专业发展的内容包括()。A、专业态度的发展B、专业知识的发展C、专业能力的发展D、专业情意的发展

2.下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。A.诊断与治疗 B.激励与评价 C.反思与发展 D.沟通与合作

3.简述教师专业发展的内容。?

4.教师个体专业发展的内容包括( )A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业自我的形成 D.专业能力的发展

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  • 第1题：

    教师个体的专业发展的具体内容是（ ）

    A、 专业理想的建立
    B、 专业知识的拓展
    C、 专业能力的发展
    D、 专业自我的形成
    E、 专业地位的提高

    答案：A,B,C,D
    解析：
    教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即 由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。其具体内容是：（1)专业理想的建立；（2)专业知识的拓展；（3)专业能力的发展；（4)专业自 我的形成。

  • 第2题：

    下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。

    A.专业理想的建立
    B.专业知识的拓展
    C.专业能力的发展
    D.专业方向的形成

    答案：D
    解析：
    教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。

  • 第3题：

    我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。

    • A、技能
    • B、信念
    • C、态度
    • D、情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下列不属于课堂观察作用的选项是（）。

    • A、改善学生的课堂学习
    • B、促进教师的专业发展
    • C、培养课堂的观察习惯
    • D、营造教师的合作文化

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列不属于教师职业权利的是（）。

    • A、生存权利
    • B、教育权
    • C、专业发展权
    • D、参与管理权

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师专业发展的内容是什么？


    正确答案: （1）专业理想的建立；
    （2）专业自我的形成；
    （3）专业知识的拓展与深化；
    （4）专业能力的提高；
    （5）教师专业人格；
    （6）专业态度和动机的完善。

  • 第8题：

    教师群体的专业发展的主要内容有哪些？


    正确答案: （1）教育知识技能的体系化，形成学科专业和教育专业，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。
    （2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施，教师教育专业化。
    （3）国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。
    （4）形成社会公认的教师专业团体。

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于教师专业发展内容的是(   )
    A

    专业思维的养成

    B

    专业自我的形成

    C

    专业知识的拓展与深化

    D

    教师的专业人格


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    教师专业发展的内容包括（）。
    A

    专业态度的发展

    B

    专业知识的发展

    C

    专业能力的发展

    D

    专业情意的发展


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于教师教育观念的是（　　）。
    A

    现代的教育观

    B

    现代的学生观

    C

    现代的教学观

    D

    教师专业发展学校


    正确答案： A
    解析：
    教师应具备的教育观念有：①现代的教育观，它直接影响教师对教学问题的知觉、判断，进而影响教师的教学行为；②现代的学生观，它直接影响教育活动的目的、方式和效果；③现代的教学观，它是学校教育的工作中心，是育人的基本实践活动。教师专业发展学校是教师专业成长的途径。

  • 第12题：

    单选题
    教师专业发展的核心是（）。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案： B
    解析： 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第13题：

    教师专业发展的核心是（）。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案：A
    解析：
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第14题：

    不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。


    A.专业理想的建立

    B.专业知识的拓展

    C.专业能力的发展

    D.专业方向的形成

    答案：D
    解析：
    教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。

  • 第15题：

    教师专业发展的核心是（）。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？


    正确答案:（1）教师专业发展又称教师专业成长，是指整个专业生涯中，依托专业组织，专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得专业的教育学专业技能，形成专业理想专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。
    （2）教师专业发展的内容有：1.专业理想的建立；2.教师的专业人格；3.专业知识的拓展和深化；4.专业能力的提高；5.专业态度和动机的完善；6.专业自我的形成。

  • 第18题：

    简述教师专业发展的基本内容。


    正确答案: 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业.能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。教师专业发展的内容包括如下几个方面：
    第一，专业理想的建立。教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师发展的巨大动力。具有专业理想的教师对教学工作会产生强烈的认同感和投入感，会对教学工作抱有强烈的期待。
    第二，专业知识的拓展与深化。作为一个专业人员，教师必须具备从事专业工作所需要的基本知识。因此，专业知识是教师专业发展中的一个重要内容，教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。
    第三，专业能力的提高。教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。教师必须具备从事教育教学工作的能力，这种专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。
    第四，专业自我的形成。专业自我包括自我意象、自我尊重、工作动机、工作满意感、任务知觉和未来前景。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学工作效果。

  • 第19题：

    下列不属于教师专业发展的内容的是（）。

    • A、专业思维的养成
    • B、专业自我的形成
    • C、专业知识的拓展与深化
    • D、教师的专业人格

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    教师专业发展的内容是什么？

    正确答案： （1）专业理想的建立；
    （2）专业自我的形成；
    （3）专业知识的拓展与深化；
    （4）专业能力的提高；
    （5）教师专业人格；
    （6）专业态度和动机的完善。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于教师专业发展的内容的是（）。
    A

    专业思维的养成

    B

    专业自我的形成

    C

    专业知识的拓展与深化

    D

    教师的专业人格


    正确答案： B
    解析： 教师专业发展的内容包括：
    （1）专业理想的建立；
    （2）教师的专业人格；
    （3）专业知识的拓展与深化；
    （4）专业能力的提高；
    （5）专业态度和动机的完善；
    （6）专业自我的形成。

  • 第22题：

    问答题
    简述教师专业发展的内容。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    教师职业道德是教师专业发展的重要内容。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    简述教师专业发展的基本内容。

    正确答案： 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业.能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。教师专业发展的内容包括如下几个方面：
    第一，专业理想的建立。教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师发展的巨大动力。具有专业理想的教师对教学工作会产生强烈的认同感和投入感，会对教学工作抱有强烈的期待。
    第二，专业知识的拓展与深化。作为一个专业人员，教师必须具备从事专业工作所需要的基本知识。因此，专业知识是教师专业发展中的一个重要内容，教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。
    第三，专业能力的提高。教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。教师必须具备从事教育教学工作的能力，这种专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。
    第四，专业自我的形成。专业自我包括自我意象、自我尊重、工作动机、工作满意感、任务知觉和未来前景。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学工作效果。
    解析： 暂无解析

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