第1题:
1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,第一次提出了“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()
第2题:
A.培养目标
B.课程体系
C.教育理念
D.教学组织与模式
第3题:
第4题:
第5题:
我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革,抓住了基础教育改革的核心,是为了适应时代要求,办好我国基础教育事业,落实()战略的一次重大行动。
第6题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》“()”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。
第7题:
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。
第8题:
2001年,教育部印发了()的通知。在世纪之交,我国大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容,构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
第9题:
为了中华民族的复兴
以学生发展为本
终身教育理念
为了每位学生的发展
第10题:
1999
2001
2002
2003
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
在新的基础教育课程体系中,综合实践活动具有独特的功能和价值。与其他课程相比,综合实践活动更强调()、()、()、()。
第15题:
1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出,调整和改革课程体系结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和()。
第16题:
()年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
第17题:
实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
第18题:
第19题:
第20题: