“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )A.直觉思维 B.发散思维 C.动作思维 D.集中思维

题目
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )

A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维
相似考题

1.“一题多解”是用于培养学生的()A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维

2.学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（ ）A．发散思维B．聚合思维C．概括思维D．间接思维

3.“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生【 】A.聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维

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  • 第1题：

    一题多解的训练是培养发散思维的好方法。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。


    正确答案：
    错误。集中思维指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成惟一的确定的答案。发散思维指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，由此可见，一题多解是发散思维。

  • 第3题：

    “一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)

    A:逻辑思维
    B:求异思维
    C:发散思维
    D:辐合思维

    答案：B,C
    解析：
    按照探索问题答案的方向不同，思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，或没有现成的途径和方法可以借鉴时，就要进行发散思维，如一题多解。辐合思维和发散思维是相辅相成、密切联系的。

  • 第4题：

    学生在完成数学题时进行“一题多解”，这是在训练学生的（ ）(常考)

    A.形象思维
    B.发散思维
    C.逻辑思维
    D.辐合思维

    答案：B
    解析：
    发散思维，也叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。“一题多解”是在训练学生的发散思维。

  • 第5题：

    “一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？

    • A、直觉思维
    • B、发散思维
    • C、动作思维
    • D、集中思维

    正确答案:B

  • 第6题：

    学生解题时，能一题多解，这属于（）。

    • A、集中思维
    • B、发散思维
    • C、单向性思维

    正确答案:B

  • 第7题：

    教学过程中，学生能做到“一题多解”，表明学生的思维是（）。

    • A、再现思维
    • B、聚合思维
    • C、发散思维
    • D、抽象思维

    正确答案:C

  • 第8题：

    “一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。

    • A、聚合思维
    • B、发散思维
    • C、直觉思维
    • D、常规思维

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    学生能做到“一题多解”的思维活动是（）
    A

    再现思维

    B

    集中思维

    C

    发散思维

    D

    抽象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？()
    A

    直觉思维

    B

    发散思维

    C

    动作思维

    D

    集中思维


    正确答案： C
    解析： 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔．思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。

  • 第11题：

    单选题
    杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）
    A

    动作思维

    B

    直觉思维

    C

    辐合思维

    D

    发散思维


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师运用“一题多用、一题多变、一题多解”等方法对学生进行训练是为了锻炼学生的（）（常考）
    A

    逻辑思维

    B

    辐合思维

    C

    发散思维

    D

    常规思维


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    “一题多解”是要培养学生的（ ）。
    (A)逻辑思维 (B)求异思维
    (C)发散思维 (D)辐合思维


    答案：B,C
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。

  • 第15题：

    杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()

    A.动作思维
    B.直觉思维
    C.辐合思维
    D.发散思维

    答案：D
    解析：
    发散思维

  • 第16题：

    学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。

    • A、发散思维
    • B、聚合思维
    • C、概括思维
    • D、间接思维

    正确答案:A

  • 第17题：

    “一题多解”可以训练学生的（）思维。

    • A、集中
    • B、发散
    • C、习惯
    • D、直觉

    正确答案:B

  • 第18题：

    学生能做到“一题多解”的思维活动是（）

    • A、再现思维
    • B、集中思维
    • C、发散思维
    • D、抽象思维

    正确答案:C

  • 第19题：

    一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）

    • A、直觉思维
    • B、发散思维
    • C、动作思维
    • D、集中思维

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。
    A

    聚合思维

    B

    发散思维

    C

    直觉思维

    D

    常规思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学过程中，学生能做到“一题多解”，表明学生的思维是（）。
    A

    再现思维

    B

    聚合思维

    C

    发散思维

    D

    抽象思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。
    A

    发散思维

    B

    聚合思维

    C

    概括思维

    D

    间接思维


    正确答案： C
    解析： “一题多解”是发散思维。

  • 第23题：

    单选题
    “一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？
    A

    直觉思维

    B

    发散思维

    C

    动作思维

    D

    集中思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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