作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实践能力

题目
作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()

A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力
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1.教研组是各科教师进行集体业务学习和教学研究的组织。()此题为判断题(对，错)。

2.以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

3.为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是()A、集体备课B、合作教研C、同事互助指导D、建设年级组和教研组等教师学习型组织

4.我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()A、教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式

更多“作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()”相关问题

  • 第1题：

    青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（ ）

    A.教学反馈
    B.教学反思
    C.教学创新
    D.情境创设

    答案：B
    解析：
    教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思，对课程内容和具体教学内容选择的反思和对教学过程及教学方法的反思。小王老师回顾教学过程、记录教学失败之处的做法体现了其注重教学反思。 命题分析
    本题考查考生对教师专业发展的途径与方法的掌握(教育反思)，常以选择题出现，近3年考试中出现频率较高。

  • 第2题：

    某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

    A、进修培训
    B、同伴互助
    C、师德结对
    D、自我研修

    答案：B
    解析：
    该校为教师相互交换意见、彼此分享经验提供了很好的机会和平台，所体现的教师专业发展途径是同伴互助。

  • 第3题：

    （）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。

    • A、做计划
    • B、列大纲
    • C、安排进度
    • D、备课

    正确答案:D

  • 第4题：

    校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）

    • A、教学反馈
    • B、教学反思
    • C、教学创新
    • D、情境创设

    正确答案:B

  • 第6题：

    教研组的主要任务有（）

    • A、组织教师学习、进修
    • B、组织各种形式的教研活动
    • C、组织教师备课
    • D、帮助教师不断总结经验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。

    • A、掌握知识与发展能力统一
    • B、间接经验和直接经验相结合
    • C、发挥学生主体性
    • D、知情意统一

    正确答案:D

  • 第8题：

    在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）
    A

    教学反馈

    B

    教学反思

    C

    教学创新

    D

    情境创设


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    张老师是某市幼儿园骨干级别的教师。平时，年轻教师向她请教教学方面的问题，她都会耐心地给其讲解，尤其是对新人职的老师，更是将自己的教学经验、典型案例与其分享。这体现了张老师（  ）。
    A

    关心爱护同事

    B

    注重团结协作

    C

    提高自我发展

    D

    尊重信任同事


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    （）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。
    A

    工会

    B

    学生处

    C

    教导处

    D

    教研组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这属于（　　）。
    A

    教学设计能力

    B

    教学组织能力

    C

    教学决策能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： C
    解析：
    教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，教师在教学过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢，主要作用在于调节和控制，以保证教学能够顺利进行。

  • 第13题：

    教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）

    A、坚持学习课程理论和教学理论

    B、认真备课，认真上课

    C、提高教育研究能力

    D、提高师德水平


    答案：C
    解析：
    教师要成为教育家就要成为研究者，对教育实践的不断反思，总结经验，形成规律性的认识。

  • 第14题：

    （）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。

    • A、教学监督
    • B、教学检查
    • C、教学视导
    • D、集体备课

    正确答案:C

  • 第15题：

    教研组每周要统一安排至少40分钟作为教研组或年级备课组常规教学教研活动的时间。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    专业引领的具体途径主要有（）、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。


    正确答案:学术专题报告理论

  • 第17题：

    （）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。

    • A、工会
    • B、学生处
    • C、教导处
    • D、教研组

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。

    • A、“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思
    • B、刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为
    • C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
    • D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是校本教学研究开展的重要基石，（）是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋，合作研讨，彼此支持，共同分享经验，共同成长。


    正确答案:同伴互助；专研人员引领

  • 第20题：

    微课程作为教学资源在教学中可以用做（） 

    • A、教师作为课堂教学素材
    • B、学生自主学习的资源
    • C、可供教师参考，丰富教法
    • D、是备课的唯一参考

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    教师的教学监控能力是指（）
    A

    教师对自己教学活动的预先计划和安排

    B

    教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

    C

    教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

    D

    教师把自己的教学活动与他人分享


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。
    A

    做计划

    B

    列大纲

    C

    安排进度

    D

    备课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是(   )
    A

    沟通与合作能力

    B

    激励与评价能力

    C

    教育教学设计能力

    D

    组织与实践能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    ()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
    A

    教学反思

    B

    教学能力

    C

    教学经验

    D

    教学理论


    正确答案： A
    解析：

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