第1题:
第2题:
法国的公立学校(初等教育阶段)废除了在学校开设的宗教教育课程,并开设公民课来取代它是在()
第3题:
在课堂结束时,注意增添浓郁的色彩,艺术的含蓄,是学生感受到言已尽而意无穷,可后引起咀嚼回味,展开丰富想象,这属于()
第4题:
在高等学校开设军事理论课的意义是什么?
第5题:
在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课,属于()
第6题:
近些年,很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体,让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美,这种艺术课属于()
第7题:
根据教学的任务可以把课的类型分为()
第8题:
一年级
三年级
五年级
七年级
第9题:
分科课程
综合课程
活动课程
通识课程
第10题:
传授新知识课
巩固新知识课
培养技能技巧课
培养思想品德课
检查知识课
第11题:
文化功能
劳动力生产功能
传播社会意识形态功能
经济功能
第12题:
生活课
活动课
品德课
综合课
第13题:
第14题:
慕课和学校传统课程的不同包括()
第15题:
在我国现行的科学课程标准(实验稿)中规定,义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是()。
第16题:
学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化,这体现了教育的()
第17题:
目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程,总共是()。
第18题:
在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。
第19题:
在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课,属于( )
第20题:
分科课程
综合课程
活动课程
通识课程
第21题:
分科课程
综合课程
活动课程
通识课程
第22题:
学科课程
分科课程
综合课程
选修课程
第23题:
不少慕课都允许在开课期间随时注册。
有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。
慕课课程是完全的在线课程。
有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。