第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教师专业化的直接动因是()
A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实
B教师专业发展是教育改革成败的关键
C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础
D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
第5题:
强化()培养和职后教师发展的有机衔接,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业()。
第6题:
( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
第7题:
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。
第8题:
被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。
第9题:
在职教育
教学实践
校本培训
教学反思
第10题:
自我反思
在职教育
职前培养
入职指导
第11题:
教师个体的专业发展
教师群体的专业发展
教师能力的专业发展
教师专业知识的发展
第12题:
教师的专业理想
教师的专业能力
教师群体的专业发展
教师个体的专业发展
第13题:
第14题:
第15题:
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程,而教师专业化则是()的主题与目标。
教师专业发展
略
第16题:
教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。
第17题:
教师专业发展的核心是()。
第18题:
初任教师工作的前一两年是教师专业发展的关键期。
第19题:
()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
第20题:
第21题:
教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实
教师专业发展是教育改革成败的关键
教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础
教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
第22题:
在职教育
教学实践
校本培训
教学反思
第23题:
教学反思
教学能力
教学经验
教学理论