第1题:
当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了()。
第2题:
当一个人意识到自己能够对别人关心和帮助时,他的自信和自尊也会增加。
第3题:
一个人的自尊会决定其自我评价
第4题:
高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强,在言行受到肯定和赞赏时,会产生强烈的满足感;反之,易产生强烈的挫折感。
第5题:
家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。
第6题:
当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。
第7题:
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
项目对防洪可能产生的影响作出评价
洪水对项目可能产生的影响作出评价
洪水可能导致的污染问题作出评价
蓄洪可能产生的生态影响作出评价
第12题:
初级评价
次级评价
积极评价
消极评价
利害评价
第13题:
当一个人对周围的事物或自己的行为,思想作出消极评价时,给自己的不良暗示会导致各种消极情绪更需要()
第14题:
当一个人某一件事未成功,就会认为自己“一无是处”,并产生自卑感而产生种种心理障碍,这属于认知偏差中的()特征。
第15题:
当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()
第16题:
一般来说,人们随着知识,能力的提高和增强,会自己作出肯定的回答和评价,也希望别人认可并得到他人,集体和社会的尊重与爱护,这就产生了自尊心理.在这里,自我承认往往比社会承认更重要.
第17题:
当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了什么感觉?
第18题:
当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
自我意识
自我认识
自我体验
自我控制
第22题:
自我意识
自我认识
自我体验
自我控制
第23题:
第24题:
音乐疗法
静观和内省法
认知疗法
自信训练法