三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于（　　）。A 、 说服教育法 B 、 实践指导法 C 、 陶冶教育法 D 、 品德评价法

题目
三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于（　　）。

A 、 说服教育法
B 、 实践指导法
C 、 陶冶教育法
D 、 品德评价法
相似考题

1.某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,并激励其他同学向“明星”们学习。这样的德育方法是( )。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.情感陶冶法

2.某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是（ ）。A．说服教育法B．品德评价法C．指导实践法D．陶冶政治法

3.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）。A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶情操

4.(2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征

更多“三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    某校四年级原有2个班，现在要重新编为3个班，将原一班同学的1/3与原二班同学的1/4组成新一班，将原一班同学的1/4与原二班同学的1/3组成新二班，余下的60名同学组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10%，那么原一班有多少名同学？

    A．96

    B．84

    C．72

    D．60


    正确答案：A

  • 第2题：

    侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种方法对其他学生的品德教育来说属于()。

    A.榜样示范法
    B.说服教育法
    C.品德评价法
    D.情感陶冶法

    答案：A
    解析：
    【知识点】德育方法
    榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。李可就是侯老师为其他学生树立的榜样。

  • 第3题：

    三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。

    A、说服教育法
    B、实践指导法
    C、陶冶教育法
    D、品德评价法

    答案：D
    解析：
    品德评价法，即班主任依据学生守则等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德的形成和巩固，纠正不良品德，进而促进学生的全面发展，实现德育目标的方法。品德评价法的主要形式是属于肯定性评定的表扬、奖励和属于否定性评定的批评、惩罚。题干所述属于肯定性评定的表扬。

  • 第4题：

    男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于（）

    • A、行为特征
    • B、意志特征
    • C、态度特征
    • D、情绪特征
    • E、理智特征

    正确答案:C

  • 第5题：

    三（1）班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（）。

    • A、说服教育法
    • B、实践指导法
    • C、陶冶教育法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第6题：

    侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于（）

    • A、榜样示范法
    • B、说服教育法
    • C、品德评价法
    • D、情感陶冶法

    正确答案:A

  • 第7题：

    某班在"每月一星"的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在"明星墙"上以示奖励，这样的方法是（）。

    • A、说服教育
    • B、品德评价
    • C、指导实践
    • D、陶冶情操

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。
    A

    说服法

    B

    陶冶法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： B
    解析： 品德评价法是教育者对学生的品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。

  • 第9题：

    单选题
    三（1）班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。
    A

    说服教育法

    B

    实践指导法

    C

    陶冶教育法

    D

    品德评价法


    正确答案： C
    解析： 品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康的形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题干中的评比活动和张贴照片的奖励属于品德评价。

  • 第10题：

    单选题
    某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。
    A

    说服教育

    B

    品德评价

    C

    指导实践

    D

    陶冶教育


    正确答案： C
    解析： 本题考查德育的方法。品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。故选B。

  • 第11题：

    单选题
    某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )
    A

    说服教育

    B

    情感陶治

    C

    实际锻炼

    D

    榜样示范


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    乐于助人的　　　同学们　　被　　这种　　精神　　感动了____

    正确答案： 同学们被这种乐于助人的精神感动了。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初三(1)班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（）。

    A.说服教育法
    B.实践指导法
    C.陶冶教育法
    D.品德评价法

    答案：D
    解析：
    品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制．促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题中的评比活动和张贴照片的奖励属于品德评价法。

  • 第14题：

    侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种品德教育方法对其他学生来说属于()。

    A.榜样示范法
    B.说服教育法
    C.品德评价法
    D.情感陶冶法

    答案：A
    解析：
    【知识点】德育方法
    榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。李可就是侯老师为其他学生树立的榜样。

  • 第15题：

    某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

    • A、说服法
    • B、陶冶法
    • C、实际锻炼法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列叙述中，属于云南农业大学评选先进班集体的条件有（）

    • A、班委会政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学、工作绩效突出
    • B、保持良好的宿舍、个人卫生
    • C、全体同学积极开展体育锻炼活动，均达到《国家学生体质健康标准》。纪守法、积极进取、乐于助人、朝气蓬勃、文明健康的班风
    • D、具有遵纪守法、积极进取、乐于助人、朝气蓬勃、文明健康的班风

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于班级的（）活动。

    • A、日常活动
    • B、阶段性活动
    • C、临时活动
    • D、评价活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

    • A、说服教育
    • B、品德评价
    • C、指导实践
    • D、陶冶教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于(    )
    A

    说服教育法

    B

    品德评价法

    C

    指导实践法

    D

    情感陶冶法


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    三（1）班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上，这种德育方法属于(　　)
    A

    说服教育法

    B

    实践指导法

    C

    陶冶教育法

    D

    品德评价法


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于班级的（）活动。
    A

    日常活动

    B

    阶段性活动

    C

    临时活动

    D

    评价活动


    正确答案： D
    解析： 班级活动分为阶段性活动与日常活动。日常活动包括队会，班会，日常值日等活动；阶段性活动包括工作性质活动和竞赛性活动，评优秀属于阶段性活动中的竞赛性活动。

  • 第22题：

    单选题
    某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。
    A

    说服教育法

    B

    品德评价法

    C

    指导实践法

    D

    陶冶政治法


    正确答案： B
    解析：
    由题意可知，这是班主任教育学生的一种有效方法，即品德评价法。

  • 第23题：

    单选题
    (2014广东广州)为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。
    A

    说服教育法

    B

    品德评价法

    C

    指导实践法

    D

    陶冶教育法


    正确答案： C
    解析：

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