根据教育概念的分类方法．“课程”属于（　　）A.集合概念 B.非集合概念 C.单独概念 D.负概念

题目
根据教育概念的分类方法．“课程”属于（　　）

A.集合概念
B.非集合概念
C.单独概念
D.负概念
相似考题

1.根据教育概念的分类方法，“课程”属于( )A．集合概念B．非集合概念c．关系概念D．属性概念

2.根据本课程,科学与技术概念不同,以下不属于技术概念的是()。A、发现B、生产力范畴C、发明D、经济范畴

3.课程是由文化决定并选择体现在:()。A.课程的概念B.课程的文化功能C.课程的教育功能D.课程的结构

4.我国从2001年开始推行基础教育课程改革，以“课程标准”取代原来_________使用的概念。

参考答案和解析
答案：A
解析：
课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动，属于集合概念；是普遍概念而非单独概念；是正概念而非负概念。
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  • 第1题：

    属于揭示概念外延的逻辑方法的是()。

    A、分类

    B、概括

    C、抽象

    D、定义


    参考答案：A

  • 第2题：

    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是()。

    A.教育目的

    B.认知领域

    C.学科的(领域的)课程目标

    D.课程目标

    E.情感领域


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    属于课程目标垂直分类的是（）。
    A.学科(领域)的课程目标
    B.教学目标
    C.教育目的
    D.德育目标
    E.心理教育目标


    答案：A,B,C
    解析：
    课程目标的分类，有垂直和水平两个角度，垂直分类有教育、课程与教学三层面；水平分类有认知、技能、情感三个层面。故正确答案为ABC。

  • 第4题：

    下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是（ ）。


    A.美术文化及表现方法
    B.美术语言及鉴赏方法
    C.美术教育及研究方法
    D.美术收藏及分类方法

    答案：B
    解析：
    知识点:对《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的理解。美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。B项美术语言及鉴赏方法属于美术“鉴赏”的学习内容。B项正确。

    A项：美术文化及表现方法中表现方法属于“绘画”领域学习内容。与题干不符，排除。

    C项：美术教育及研究方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符，排除。

    D项：美术收藏及分类方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符，排除。

  • 第5题：

    下列属于感知集合教育的有（）

    • A、物体分类的教育
    • B、认识“1”和“许多”
    • C、比较物体的相等和不相等
    • D、10以内初步数概念的教育

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    关于课程的概念，下列哪项是错误的：（）

    • A、必须反映教育学家对教育的信念和思想
    • B、护理教师必须基于对护理的信念和观点来定义护理学科中的“课程”
    • C、课程的概念范畴是相对静止的
    • D、课程在不断的评估和修改中得以完善
    • E、课程的目的是把教育的基本原理、特色传授给学生

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据课程的分类结构，护理学课程可分为公共基础课程、（）课程和（）课程。


    正确答案:专业基础；护理学专业

  • 第8题：

    “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。


    正确答案:领会

  • 第9题：

    分类教育原则的概念。


    正确答案: 分类教育原则是指依据罪犯不同的犯罪性质和特点，分成若干类型，依据各类罪犯的不同情况，在教育的内容和方法等方面，进行针对性的教育。

  • 第10题：

    多选题
    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）
    A

    教育目的

    B

    课程目标

    C

    情感领域

    D

    认知领域

    E

    学科的（领域的）课程目标


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据教育概念的分类方法，“课程”属于（　　）。
    A

    集合概念

    B

    非集合概念

    C

    关系概念

    D

    属性概念


    正确答案： C
    解析：
    集合概念是反映由同类分子有机构成的集合体的概念，与非集合概念相对的。在某一思维对象领域，思维对象可以有两种不同的存在方式。一种是同类分子有机结合构成的集合体，另一种是具有相同属性对象组成的类。“课程”是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排的集合体，又可以具体指某一门学科，因此，“课程”是集合概念。

  • 第12题：

    填空题
    “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    正确答案： 领会
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于课程目标垂直分类的是（ ）。

    A．学科的(领域的)课程目标

    B．课程目标

    C．教育目的

    D．德育目标

    E．心理教育目标


    正确答案：ABC
    课程目标的分类，有垂直和水平两个角度，垂直分类有教育，课程与教学三层面；水平分类：认知，技能，情意三个层面。

  • 第14题：

    下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是( )

    A.相关课程、融合课程、广城课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.学科课程、活动课程、综合课程
    D.必修课程、选修课程、活动课程

    答案：A
    解析：
    综合课程又称广域课程、统合课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识的统一性，通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领城中。综合课程的具体分奥为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

  • 第15题：

    下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。

    A． 美术文化及表现方法
    B． 美术语言及鉴赏方法
    C． 美术教育及研究方法
    D． 美术收藏及分类方法

    答案：B
    解析：
    《普通高中美术课程标准（实验）》指出，通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：积极参与美术鉴赏活动；懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等）以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流；运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派；理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。所以，美术鉴赏的基础内容是美术语言及鉴赏方法。

  • 第16题：

    学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（?）。

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.显性课程
    D.隐形课程

    答案：D
    解析：
    隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程、自发课程，它是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，这类课程，自己体现在学校、班级的情境之中，题干中板报，橱窗、走廊等媒介，体现了隐性课程。

  • 第17题：

    在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    信息检索的类型中有早期分类方法和新分类方法，下列哪一个不属于信息检索的新分类方法（）。

    • A、音/视频检索
    • B、数值检索
    • C、文本检索
    • D、概念检索

    正确答案:D

  • 第19题：

    根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）

    • A、教育目的
    • B、课程目标
    • C、情感领域
    • D、认知领域
    • E、学科的（领域的）课程目标

    正确答案:A,B,E

  • 第20题：

    根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）。

    • A、集合概念
    • B、非集合概念
    • C、关系概念
    • D、属性概念

    正确答案:A

  • 第21题：

    课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　）。

    • A、国家课程、地方课程、学校课程
    • B、必修课程、选修课程、活动课程
    • C、相关课程、广域课程、核心课程
    • D、基础课程、拓展课程、研究课程

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。
    A

    幼儿园教育活动包括幼儿园课程

    B

    幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

    C

    幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

    D

    幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（　）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐形课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    （2015山东）下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是()。
    A

    教育目标、课程目标、教育目的

    B

    教育目标、教育目的、课程目标

    C

    教育目的、教育目标、课程目标

    D

    课程目标、教育目标、教育目的


    正确答案： D
    解析：

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