人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（　　）。 A、性格的态度特征 B、性格的意志特征 C、性格的情绪特征 D、性格的理智特征

题目
人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（　　）。

A、性格的态度特征
B、性格的意志特征
C、性格的情绪特征
D、性格的理智特征
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1.自制力是指()A、人对突发情况的适应、应付能力B、透过多变的事物或现象，可以迅速分析，做出判断，果断地提出解决问题的具体方案。C、人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析D、人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。

2.人对自己行为的自觉调节方式或水平方面的性格特征是A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征

3.人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ）。A．性格的态度特征B．性格的意志特征C．性格的情绪特征D．性格的理智特征

4.关于意志的解释，错误的是A、自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的B、意志行为是人类所特有的C、对行为有发动的调节作用D、对行为有抑制的调节作用E、对行为有压抑的调节作用

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  • 第1题：

    道德是以法律为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    性格的（）特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。
    意志
    略

  • 第4题：

    放任型领导方式的特点是（）

    • A、每个人自己决定目标和行为
    • B、权力不授予个人
    • C、事先制定严格制度
    • D、对工作事后检查，事后制定严格制度
    • E、权力授予集体

    正确答案:A

  • 第5题：

    道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。

    • A、意志
    • B、情绪
    • C、意识
    • D、意念

    正确答案:A

  • 第7题：

    道德和法律（）

    • A、都是调节人们行为的规范
    • B、两者的社会基础不同
    • C、行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
    • D、国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
    • E、产生和发展的趋势相同

    正确答案:A

  • 第8题：

    自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并此来调节自己的行为。


    正确答案:目的性

  • 第9题：

    单选题
    人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（　　）。
    A

    性格的态度特征

    B

    性格的意志特征

    C

    性格的情绪特征

    D

    性格的理智特征


    正确答案： A
    解析：
    意志对活动具有调节支配作用，包括对行为方式和水平的调节。

  • 第10题：

    填空题
    性格的（）特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。

    正确答案： 意志
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康教育目的最终目的是（）
    A

    帮助人们掌握基本的健康知识和技能

    B

    引导和促进人们树立健康观念

    C

    改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康

    D

    要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    意志的()是指人们对自己行动有明确的认识,并以此来调节自己的行为。

    A、自制性

    B、自觉性

    C、果断性

    D、坚毅性


    参考答案：B

  • 第13题：

    老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(　　)

    A.教学实施
    B.教学研究
    C.自我发展
    D.教学反思

    答案：D
    解析：
    教学反思是指教师以自己的教育教学实践活动作为认知对象，有意识的对教育教学活动过程中的教育理念，教育思维和教育行为进行批判性的分析各认识，从而实现自己的专业发展过程。

  • 第14题：

    自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并以此来调节自己的行为。

    • A、目的性
    • B、可靠性
    • C、正确性
    • D、相对性

    正确答案:A

  • 第15题：

    专业伦理是（）。

    • A、人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为规则
    • B、人们对个人行为的特点控制和调适
    • C、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望
    • D、以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
    • E、个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准

    正确答案:D

  • 第16题：

    人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）

    • A、性格的态度特征
    • B、性格的意志特征
    • C、性格的情绪特征
    • D、性格的理智特征

    正确答案:B

  • 第17题：

    性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并此来调节自己的行为。

    • A、目的性
    • B、可靠性
    • C、正确性
    • D、相对性

    正确答案:A

  • 第19题：

    健康教育目的最终目的是（）

    • A、帮助人们掌握基本的健康知识和技能
    • B、引导和促进人们树立健康观念
    • C、改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
    • D、要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。
    A

    意志

    B

    情绪

    C

    意识

    D

    意念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    放任型领导方式的特点是（）
    A

    每个人自己决定目标和行为

    B

    权力不授予个人

    C

    事先制定严格制度

    D

    对工作事后检查，事后制定严格制度

    E

    权力授予集体


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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