下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　　）。A.游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响 B.游戏是外在控制，教育是内在控制 C.游戏是主观需要，教育是客观要求 D.游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域

题目
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　　）。

A.游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
B.游戏是外在控制，教育是内在控制
C.游戏是主观需要，教育是客观要求
D.游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
相似考题

1.关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是()。A、创造性游戏的规则是显性得、单一化的B、活动的主体都是幼儿C、幼儿在规则性游戏中所运用到的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验D、两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验

2.下列关于教育与处罚相结合政策的说法不正确的有( )。A．教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策B．以罚为主,寓罚于教C．教育多数,处罚少数D．当罚则罚,罚如其分

3.关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（） A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数 B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率 C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别 D.以上均不正确

4.关于领导与管理之间的区别,下列说法不正确的是( )

更多“下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是（）。

    • A、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中
    • B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式
    • C、游戏活动是实施教育教学的重要手段
    • D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

    正确答案:B

  • 第2题：

    下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（）。

    • A、教育与被教育的关系
    • B、管理与被管理的关系
    • C、保护与被保护的关系
    • D、控制与被控制的关系

    正确答案:D

  • 第3题：

    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。

    • A、游戏治疗是心理治疗的一种
    • B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
    • C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
    • D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）

    • A、游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动
    • B、游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径
    • C、游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法
    • D、游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。

    • A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
    • B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
    • C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
    • D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
    • E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性

    正确答案:C,E

  • 第6题：

    下列有关学前教育的说法正确的是（）。

    • A、是对幼儿的教育
    • B、是对学龄前儿童的保育和教育
    • C、是幼儿园教育
    • D、是幼儿园的保育

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列关于游戏的说法不正确的是（）。

    • A、小班的幼儿不会玩表演游戏
    • B、中班的幼儿也不会玩表演游戏
    • C、大班的幼儿会玩表演游戏
    • D、有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　）。

    • A、游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
    • B、游戏是外在控制，教育是内在控制
    • C、游戏是主观需要，教育是客观要求
    • D、游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。
    A

    课程可以生成游戏

    B

    游戏可以生成课程

    C

    游戏是课程实施的途径

    D

    游戏归游戏，上课归上课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。
    A

    游戏治疗是心理治疗的一种

    B

    游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿

    C

    游戏治疗以游戏为主要沟通媒介

    D

    游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果


    正确答案： D
    解析： 和游戏是两个不同的概念，它们并不是一回事，游戏治疗不等于说游戏可以达到治疗的效果。

  • 第11题：

    单选题
    关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）
    A

    游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动

    B

    游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径

    C

    游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法

    D

    游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是（）。
    A

    以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

    B

    游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

    C

    游戏活动是实施教育教学的重要手段

    D

    幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    游戏与活动的基本区别是（）

    • A、控制
    • B、教育
    • C、真实
    • D、动机

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。

    • A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
    • B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
    • C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
    • D、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第15题：

    关于游戏的说法，不正确的一项是（）

    • A、游戏是儿童的正当权利
    • B、游戏是学前期的基本活动
    • C、游戏是孩子最佳的学习途径
    • D、游戏是孩子顽皮的表现

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。

    • A、课程可以生成游戏
    • B、游戏可以生成课程
    • C、游戏是课程实施的途径
    • D、游戏归游戏，上课归上课

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。

    • A、幼儿教育以教为主
    • B、幼儿教育属于义务教育
    • C、幼儿教育以游戏为主
    • D、幼儿园课程以分科课程为主

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）

    • A、学习的动力来自于幼儿自身
    • B、学习没有目的
    • C、学习是潜移默化的
    • D、因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于角色游戏的判断不正确的一项是（）

    • A、幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
    • B、想象活动是角色游戏的支柱
    • C、角色游戏过程是创造性想象的过程
    • D、对于大班的幼儿，应着重增强他们的角色意识

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于幼儿在游戏中的学习的说法，请选择不正确的一项（）
    A

    学习的动力来自于幼儿自身

    B

    学习没有目的

    C

    学习是潜移默化的

    D

    因为是游戏，所以幼儿游戏中的学习没有什么意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于游戏的说法，不正确的一项是（）
    A

    游戏是儿童的正当权利

    B

    游戏是学前期的基本活动

    C

    游戏是孩子最佳的学习途径

    D

    游戏是孩子顽皮的表现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是(   )
    A

    创造性游戏的规则是显性的、单一化的

    B

    活动的主体都是幼儿

    C

    幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验

    D

    两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（　）。
    A

    游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响

    B

    游戏是外在控制，教育是内在控制

    C

    游戏是主观需要，教育是客观要求

    D

    游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域


    正确答案： D
    解析： 学前儿童游戏与教育的区别有：
    (1)游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响；
    (2)游戏是内在控制，教育是外在控制；
    (3)游戏是主观需要，教育是客观要求；
    (4)游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域。选项B的说法有误，所以本题的正确答案为B。

  • 第24题：

    单选题
    下列关于游戏的说法不正确的是（）。
    A

    小班的幼儿不会玩表演游戏

    B

    中班的幼儿也不会玩表演游戏

    C

    大班的幼儿会玩表演游戏

    D

    有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容