用数学的方式对学生学习行为的描述是 （ ）A．测量B．测验C．评定D．评价

题目

用数学的方式对学生学习行为的描述是 （ ）

A．测量

B．测验

C．评定

D．评价

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1.用数学的方式对学生学习行为的描述是【 】A．测量B．测验C．评定D．评价

2.用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。A．总结性评价B．诊断性评价C．相对性评价D．绝对性评价

3.()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。A.成长记录B.参与研究C.反思D.数学日记

4.（ ）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A．总结性评价B．诊断性评价C．相对性评价D．绝对性评价

更多“用数学的方式对学生学习行为的描述是 ( )A.测量 B.测验 C.评定 D.评价 ”相关问题

  • 第1题：

    教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    用目标参照性测验对学生成绩进行评定，依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不 以评定学生之间的差别为目的，称为（ ）。

    A.相对性评价
    B.绝对性评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：B
    解析：
    本题考查教学评价这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同教育评价方式的具体 内涵。这里考查的是绝对性评价。

  • 第3题：

    （）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
    A.总结性评价
    B.诊断性评价
    C.相对性评价
    D.绝对性评价


    答案：D
    解析：
    检验学生是否达到教学目的的测验，属于绝对性评价。

  • 第4题：

    通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。

    A.任务评价

    B.纸币测验

    C.结果评价

    D.过程评价


    参考答案：D

  • 第5题：

    主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是

    A.纸笔测验
    B.表现性评价
    C.真实性评价
    D.档案袋评价

    答案：D
    解析：
    题干所描述的评价是档案袋评价。

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