17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,并在其代表作______中对班级组织进行了论证。
第1题:
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。( )
第2题:
17世纪对班级组织进行论证,奠定班级组织理论基础的教育家是( )。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
第3题:
夸美纽斯是()世纪捷克的教育家。
第4题:
第5题:
17世纪,捷克教育家夸美纽斯在总结当时教育经验的基础上,在其()著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究。
第6题:
17世纪夸美纽斯总结了捷克兄弟会的学校教育经验和自己的教学实践,提出了班级授课制。
第7题:
17世纪对班级组织进行论证,奠定班级组织理论基础的教育家是()
第8题:
最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯,他在《教育漫话》一书中,将儿童按照年龄划分为6个班级。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
洛克
卢梭
夸美纽斯
赫尔巴特
第12题:
第13题:
17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作__________中对班组织进行论证。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
第17题:
班级授课制是捷克教育家()提出的。
第18题:
最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克教育家夸美纽斯,时间:17世纪上半叶。()
第19题:
17世纪捷克教育家()总结了前人经验对班级组织进行了论证。
第20题:
捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。
第21题:
对
错
第22题:
赫尔巴特
凯洛夫
夸美纽斯
布鲁纳
第23题:
夸美纽斯
埃拉斯莫斯
倍尔
华勒