认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是 （ ）A． 行为主义B． 认知主义C． 折衷主义D． 人本主义

题目

认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是 （ ）

A． 行为主义

B． 认知主义

C． 折衷主义

D． 人本主义

相似考题

1.认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。A．行为主义B．认知主义C．折衷主义D．人本主义

2.着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）A行为主义的学习理论B人本主义的学习理论C社会观察的学习理论D认知心理学派的学习理论

3.认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是（）。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义

4.认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。 A.行为主义 B.认知主义 C.折衷主义 D.人本主义

更多“认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是 ( ) A. 行为主义 B. 认知主义 C. 折衷主义 D ”相关问题

  • 第1题：

    【单选题】1.认为问题解决过程是个体通过尝试-错误的方式,逐步形成刺激与反应联结的过程的理论流派是

    A．行为主义学派

    B．认知学派

    C．联结主义学派

    D．信息加工学派


    ABCD ABCD【解析】基克认为，一般性的问题解决大致包括以下阶段：建立问题表征、搜寻解法、执行解法和评价。因此，答案选ABCD。

  • 第2题：

    认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。（）


    B

  • 第3题：

    行为主义学习理论认为学习是（）

    A．信息加工的过程

    B．主动建构内部心理表征的过程

    C．认知与发现的过程

    D．刺激与反应的联结


    行为主义学习理论可以用刺激—反应—强化来概括，认为学习的起因在于外部刺激的反应，而不关心刺激引起的内部心理过程，认为学习与内部心理过程无关，根据这种观点，人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程，教师的任务是向学习者传授知识，而学习者的任务则是接受和消化。

  • 第4题：

    认知主义认为学习是S—R的过程，结果形成刺激反应联结


    错误

  • 第5题：

    3、认为“学习不是简单地在强化条件下形成刺激与反应之间的联结，而是学习者积极主动地形成新的认知结构的过程。”这是:

    A．行为主义的学习观

    B．认知学派的学习观

    C．人本主义的学习观

    D．建构主义的学习观


    √

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