已通过教师资格审查、符合认定条件人员具体是什么意思?还没说课的算吗?
第1题:
出现这种情况的话,应该是个不小的失误,但如果你讲的够好或考官非常随和的话就能考过。
下面就是试讲和说课的区别:
试讲和说课两者有相同之处,但还是有一定区别的。说课和试讲最大的区别就是,试讲的时候你要把下面的空气当学生,讲一节微型课;说课就是你把下面的空气当作老师,说出你的教学思路。
说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。
(一)说课和试讲的定义
通俗地讲,说课就是说说自己要怎么讲,为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
(二)说课与试讲的关系
共同之处:主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明,上课是对教学方案的课堂实施,两者都围绕着同一个教学课题。
不同之处:要求不同。试讲主要解决教什么,怎么教的问题,说课则不仅解决教什么,怎么教的问题,还要说出“为什么这样教”的问题。
(三)说课的内容
说课的内容包括:说教材,说教法、学法,说教学过程。
1. 说教材
说教材包括三个方面内容:教材简析;教学目标;重点、难点分析。
2. 说教法
情景教学法;目标导学法;演示实验法;比较法;讨论法;归纳法;阅读法等。
3. 说学法
观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法等。
4. 教学程序
导入;授课;练习;作业;研究性学习。
(四)试讲的内容
1、导入
可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
2、讲解
在讲解的过程中,需要考虑的问题主要有:
①教师通过什么方式提出哪些问题,如何促进学生积极思考,教师起到什么作用,学生参与到什么程度。
② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
③ 采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
3、板书
板书的设计要遵循以下几个原则:目的性、准确性、简洁性和直观性。
4、教学评价
教学评价常见形式有课堂练习和提问。
5、总结
总结的意义在于对知识进行梳理,强化学生记忆。
第2题:
不全用,以英文为主
第3题:
《教师资格认定申请表》,须按表格封面内侧的说明填写。
1、毕业学校、所学专业填写获得最高学历的毕业学校和所学专业。如果是通过函授或自考毕业的,应在毕业学校后注明,如“浙江师范大学(函授)”。毕业学校、所学专业要严格按照毕业证书填写,不能有出入。
2、出生日期应与身份证上的相一致,出生日期、身份证号码填好后,应仔细核对无误;
3、“政治面貌”按下例项目选择:中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派(具体写出民主党派种类)、无党派民主人士、群众。
4、现从事职业,按下例项目选择:教师、公务员、专业技术人员、工人、农民、军人、无业人员、干部。
5、最高学位,按下例项目选择:博士、硕士、学士、无学位。
6、最高学历,按下列项目选择:研究生、大学本科、大学专科、中师、幼师、其它中专、高中。
7、任教学科限报一门,原则上要与所学专业相一致。申请者可在教师资格认定机构提供的项目中选择与本人所学专业相近的学科,如在可供选择的项目中确实找不到较为相近的学科,选“其他”项目,并在后面注明实际申请的具体学科,如申请任教高中美术,填“其他(美术)”。可供选择的任教学科如下:
(1)幼儿园教师资格:幼儿教育。
(2)初级中学、小学教师资格:思想品德、思想政治、语文、数学、外语、社会、地理、历史、自然、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、其他。
(3)高级中学教师资格:思想政治、语文、外语、数学、信息技术、物理、化学、生物、地理、历史、体育与健康、其他。
(4)中等职业学校教师资格:政治学,法学,经济学,社会学,民族学,马克思主义,哲学,宗教学,管理学,语言学,文学,艺术学,考古学,新闻学与传播学,教育学,体育科学,统计学,数学,信息科学与系统科学,计算机科学技术,电子、通迅与自动控制技术,机械工程,动力和电器工程,力学,物理学,化学,化学工程,天文学,地球科学,生物学,历史学,农学,林学,畜牧兽医科学,水产学,基础医学,临床医学,预防医学与卫生学,、药学,中医学与中药学,工程与技术科学基础学科,材料科学,纺织科学技术,食品科学技术,土木建筑工程,环境科学技术,安全科学技术,其他。
(5)中等职业学校实习指导教师资格:参照中等职业学校教师资格有关项目。 来
第4题:
(一)申请程序(需要提交以下资料):
| | 身份证原件和复印件,近期二寸免冠半身正面相片两张 | 师范类专业毕业证书原件和复印件 | 申请人思想品德鉴定表(在职的由单位提供,非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供) | 本人填写《教师资格认定申请表》 (一式两份) | 体格检查证明(由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具) | 普通话水平测试原件和复印件 | 教育学和教育心理学成绩证明+教学基本素质和能力考察 |
| 师范类往届 | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | |
| 非师范类往届 | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ |
注:
1.应届师范生可在其毕业前的最后一个学期,向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构 提出认定教师资格申请,申请时以学业成绩单代替学历证书,思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。
2. 除了另有规定的高校教师外,申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。
3. 非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员)
上述材料经教师资格认定机构审查合格后,方可领取教师资格证书。如果符合条件,教师资格认定机构将在相应的受理期限内 通知认定结果。
第5题:
此题为判断题(对,错)。