道德讨论中教师的提问可以分为“引人性提问”和“______”。
1.通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是( )。A.体谅模式B.社会模仿模式C.活动模式D.认知模式
2.道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{ }。
3.通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式 是( )。 A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式
4.创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为()A、学生→教师B、教师→学生C、学生←→教师D、学生←→教师←→学生←→学生
第1题:
第2题:
第3题:
在《摇滚乐》单元的教学中,教师引导学生讨论总结摇滚乐的音乐特点后,再次提出问题:我们应该如何看待摇滚音乐?这个问题属于()。
A.讨论性提问
B.分析性提问
C.引导性提问
D.评价性提问
第4题:
第5题: