简述德育的内容。

德育的主要内容有以下几方面：

    (1)政治教育。政治教育主要是按照特定的国家的政治观和社会对公民的一般要求，

对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。

    (2)思想教育。思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩

证唯物主义和历史唯物主义凿界观和人生观的教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、

自觉纪律教育。

    (3)道德教育。道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识的学

习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育及道德思维能力、道德情操、信念以及良

好的行为习惯等。

    (4)心理健康教育。心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，

培荞学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。

(1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；
(2)培养学生的道德思维和道德评价能力；
(3)培养学生的自我教育能力。

高校德育是指高等学校教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。基本内容包括以下几个方面：
（1）马克思主义理论教育
我国是社会主义国家，马克思主义是社会主义高校德育的理论基础、指导思想和核心内容。马克思主义理论教育是社会主义教育区别于资产阶级教育的根本标志，是社会主义教育的本质体现。高校德育必须坚持马克思主义理论教育为首要目标，维护其社会主义性质。
（2）四项基本原则教育
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产当的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是全党团结和全国各组人民团结的共同的政治基础，是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证，是高校政治思想教育的主要内容。坚持四项基本原则，是党和国家对大学生在政治上的基本要求。
（3）形势政策教育
经常对党内外群众进行形势政策教育，是党的思想政治工作的传家宝，是改革、开放、搞活新形势下的迫切要求，也是高校德育的重要内容之一，它可以帮助人们全面地理解党在新时期的路线、方针和政策，进一步认清形势，振奋精神，明确奋斗目标，更好地团结在党中央周围，为实现四个现代化而努力奋斗。
（4）爱国主义和国际主义教育
爱国主义和国际主义是我国人民建设社会主义的巨大精神力量。广泛持久地开展爱国主义和国际主义教育，是建设社会主义、实现共产主义的需要，是高校德育的重要内容之一。
（5）社会主义和共产主义的人生观教育
人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度，它是以世界观、政治观和道德观为基础的，并且是它们的集中表现。青年学生正面临着一生中最重要的人生观、人生道路的选择。对他们进行人生观教育有着特别重要的意义。
（6）社会主义和共产主义道德教育
社会主义和共产主义道德教育是高校德育不可缺少的内容。在新的历史时期，这方面的教育也应该大力加强。（7）社会主义民主、法制、纪律教育我国的社会主义制度正向民主、法制与平等迈进，高等学校必须发挥自己的有利影响。社会主义民主、法制、纪律教育成为高校德育的重要内容之一，在21世纪教育改革中，加强高校学生社会主义民主、法制、纪律教育是必不可少的。

小学德育内容主要包括以下几个方面：
(1)爱国主义教育。爱国主义教育是指通过学校教育培养起青少年学生的这种态度，并逐步演化为自身的一种深厚的情感。
小学爱国主义教育的内容主要有以下几个方面：
①帮助儿童从小培养热爱祖国的深厚感情。
②帮助儿童初步了解民族和国家两者的内涵以及民族与国家间的相互依存关系，逐步树立起民族和国家意识。
③帮助儿童初步了解我国各民族和社会发展现状，引导儿童自觉地将自己乃至本民族的利益同国家的利益结合起来，帮助儿童逐步树立为民族与国家强盛而努力奋斗的精神。
④教育儿童在热爱本民族与国家的基础上，正确地理解其他民族与其他国家的利益，帮助儿童逐步树立起尊重、友爱与合作精神。
⑤重视各民族的传统美德教育。
(2)理想教育。理想是人们对美好未来的向往和追求，是他们奋进的动力，也是他们形成人生观、世界观的起点。是否具有健康正确的理想，可以毫不夸张地说，将成为儿童未来能否顺利成长与发展的关键。
小学理想教育的内容主要有以下几个方面：
①教育者充分理解、尊重并正确对待儿童所具有的理想的现实性与丰富性。
②帮助儿童理解理想对于人生发展所具有的重要意义，并对其进行正确的诱导，逐步提高他们分辨正确理想与错误打算的能力；帮助他们自觉地将个人的理想与民族和国家的利益与发展结合起来，逐步地树立起为民族利益和国家利益而奋斗的远大理想。
③教育者应结合传统与现实，教育儿童逐步理解革命传统，以使其更好地继承和发扬革命传统。
(3)集体主义教育。集体主义是社会成员之间以及个人和集体、个人和国家关系的一个基本特征，要鼓励人们发扬国家利益、集体利益、个人利益相结合的社会主义精神，既要维护国家和集体的利益，又要调动个人的积极性和创造性。
小学集体主义教育的内容主要有以下几个方面：
①教育儿童关心、热爱集体、成为集体的积极一员。
②用集体主义精神来调节言行。
③初步了解个人在集体中的地位和作用，正确认识个人与他人、个人与集体之间的关系，并在此基础上培养其尊重他人与服从集体的意识。
(4)劳动教育。劳动创造了人类的物质文明与精神文明，促进了社会的发展，是人类幸福之源。劳动教育是小学德育的一个重要内容。
小学劳动教育的内容主要有以下几个方面：
①培养儿童树立正确的劳动观点。
②帮助儿童逐步养成热爱劳动的习惯。
③注意培养儿童爱护公共财物和尊重他人劳动成果的意识。
④安排劳动时，应充分考虑儿童的身体与心理特点和规律。
(5)人道主义与社会公德教育。人类在长期的共同生活和交往中逐步形成了公共的道德风尚，主要有文明行为与人道主义等。人道主义是一种重要公德，他主张尊重人、信赖人、提倡人与人之间的友爱、平等与互助，重视人的价值和地位，强调发扬人性。
小学人道主义和社会公德教育的内容主要有以下几个方面：
①引导儿童学会善意对人，热情待人，乐于助人。
②培养儿童的文明行为，如讲规矩、有礼貌、爱整洁、修边幅、尊敬师长，说话和气，举止文雅、大方，注意语言美、仪态美和行为美等。
③养成良好的品质。形成诚实、热情、谦虚、朴素、勇敢、果断、沉着、耐心、老老实实、埋头苦干等许多优良品质。