试论述动作技能与智力技能的关系。
题目
试论述动作技能与智力技能的关系。
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第1题：
智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。
正确答案：
观念性 内隐性 简缩性 -
第2题：
按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（）
A知觉技能
B运动技能
C操作技能
D智力技能
D
略 -
第3题：
【单选题】加涅将学生的学习结果分为（)。
A．言语信息、智力技能、认知策略和态度
B．言语信息、智力技能、动作技能和态度
C．言语信息、智力技能、认知策略和动作技能
D．智力技能、认知策略、动作技能和态度
言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度 -
第4题：
试论述动作技能与智慧技能的关系。答案：解析：【要点解析】动作技能与智慧技能是构成技能系统的两个子系统，既有区别又有联系。其区别在于：
(1)活动的对象不同。动作技能属于实际操作活动范畴，其对象是物质的、具体的，表现为外显的骨骼和肌肉的操作。智慧技能的对象是头脑中的映象，具有主观性和抽象性，表现为从外部难以觉察的头脑中的思维过程，属于观念范畴。
(2)活动的结构不同。动作技能是系列动作的连锁，因而其动作结构必须从实际出发，符合实际，不能省略。而智慧技能是借助于内部言语实现的，可以高度省略、高度简缩，甚至觉察不到它的进行。
(3)活动的要求不同。动作技能和智慧技能形成的结果都是从不会做到知道如何做，再达到熟能生巧。但动作技能要求学习者必须掌握一套刺激一反应的联结，而智慧技能则要求学习者掌握正确的思维方法，即获得产生式或产生式系统。两者的联系表现在：动作技能经常是智慧技能形成的最初依据，智慧技能的形成常常是在外部动作技能的基础上，逐步脱离外部动作而借助内部言语实现的。同时，智慧技能往往又是外部动作技能的支配者和调节者，复杂的运动技能，往往总是包含认知成分，需要学习者智力活动的参与，手脑并用才能完成。 -
第5题：
智力技能和动作技能跟汉语语言技能有关系，前者要求会说，后者强调________。
动作技能和智力技能是既有区别又有联系的不可分割的统一体。二者的区别主要有:第一,动作技能是外显的操作活动,而智力技能是在头脑中进行的内隐活动;第二,动作技能的对象是具体的客观事物,而智力技能的对象则是头脑中的映象,具有主观性和抽象性;第三,当达到熟能生巧的程度时,动作技能表现为动作产生连锁反应,而智力技能则表现为思维活动进程的压缩、简化,不再是一环扣一环的推理过程,而是能直接提取现存的信息。 二者的联系是:第一,外部动作技能是智力技能形成的最初依据,智力技能常常是在外部动作技能的基础上,逐步脱离外部动作而借助内部言语在头脑中形成的。第二,外部动作技能是智力技能的体现者,智力技能是外部动作的支配者和调节者。第三,这两种技能的形成都与性格或气质特征有关。第四,对两种技能的掌握,都有助于提高学习效率,创造性地完成学习任务,解决复杂的问题,节省学习者的时间和精力。