小刚按时做完作业时，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯．这是运用了行为原理的()．A．正强化B．负强化C．呈现性惩罚D．取消性惩罚

题目

小刚按时做完作业时，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯．这是运用了行为原理的()．

A．正强化

B．负强化

C．呈现性惩罚

D．取消性惩罚

相似考题

1.妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚

2.具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化

3.当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消不准其看动画片的禁令。这种做法属于 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

4.小林在上课时做怪动作，同学们哄堂大笑，以后他经常在课堂上做怪动作．这是()．A．正强化B．负强化C．呈现性惩罚D．取消性惩罚

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  • 第1题：

    儿童有改正错误的行为表现，家长取消了限制儿童看电视的禁令，这是一种（ ）。
    A.正强化 B.负强化
    C.消退 D.处罚


    答案：B
    解析：
    取消厌恶性刺激以提髙反应概率的过程叫负强化。

  • 第2题：

    在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于（ ）

    A.正性惩罚
    B.负性惩罚
    C.负强化
    D.正强化

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（　）。

    A.正强化
    B.负强化
    C.自我强化
    D.替代强化

    答案：B
    解析：
    负强化，也称为消极强化，指取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题目中，小强按时完成作业，妈妈取消禁止他看动画片的经历属于负强化。

  • 第4题：

    孩子不做作业，会遭父母的责打。为了不再受责打的痛苦便自觉地做功课。这一行为属（　）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正性惩罚
    • D、负性惩罚
    • E、泛化

    正确答案:B

  • 第5题：

    负强化包括不进行正强化，或取消正强化，使行为减少或不再重复出现。还包括减少奖酬或罚款、批评、降级等。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、消退

    正确答案:B

  • 第7题：

    小刚放学后如果能按时回家，家长就让他看他最喜欢的卡通片，使他逐渐养成放学按时回家的好习惯，这是运用了（）原理。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、替代强化
    • D、间接强化

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    呈现性惩罚

    D

    取消性惩罚


    正确答案： A
    解析： 负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。其实，负强化也被称为逃避制约或逃避惩罚的反应。

  • 第9题：

    单选题
    小刚放学后如果能按时回家，家长就让他看他最喜欢的卡通片，使他逐渐养成放学按时回家的好习惯，这是运用了（）原理。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    替代强化

    D

    间接强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家长与老师相互配合，对孩子进行监督，家长要检查完学生的家庭作业，分析完错题后才能让他上网，聊天。如果检查结果错题过多，就减少他的上网时间，甚至不让孩子上网。“减少他的上网时间，甚至不让孩子上网”这是一种（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚1（呈现性惩罚）

    D

    惩罚2（取消性惩罚）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    孩子不做作业，会遭父母的责打。为了不再受责打的痛苦便自觉地做功课。这一行为属（　）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正性惩罚

    D

    负性惩罚

    E

    泛化


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花，并且找班主任老师。“找班主任老师”这种处理方法是一种（）
    A

    负强化

    B

    惩罚1（呈现性惩罚）

    C

    正强化

    D

    惩罚2（取消性惩罚）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。
    A.正强化
    B.负强化
    C.正惩罚
    D.负惩罚


    答案：B
    解析：
    斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。在日常生活中，人的行为大部分是操作性行为，主要受强化规律的制约。强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，他们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分。因此本题干内容取消厌恶刺激从而强化某一行为是负强化的表现，正确选项为B。惩罚是当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。惩罚主要有两种方式，一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为，而应慎重地对待惩罚，因为惩罚只能让学生明白什么不能做，但并不能让学生知道什么能做和应该怎么做。因此本题应当选择B。

  • 第14题：

    对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（ ）
    A.消退 B.间隔强化 C.负强化 D.正强化


    答案：D
    解析：
    给予表扬，呈现学生想要的愉快刺激，是正强化的运用。

  • 第15题：

    对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上就给予表扬。这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯，从而养成良好的品行。这种做法在心理学上叫（ ）。
    A.消退 B.正强化 C.负强化 D.间隔强化


    答案：B
    解析：
    当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率也增加时，这种刺激的增加就是正强化，如给予奖励。

  • 第16题：

    在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是（　）

    • A、正性惩罚
    • B、负性惩罚
    • C、正强化
    • D、负强化
    • E、分化

    正确答案:B

  • 第17题：

    课前没有认真背课文的孩子要扣除他的小红花，并且找班主任老师。“找班主任老师”这种处理方法是一种（）

    • A、负强化
    • B、惩罚1（呈现性惩罚）
    • C、正强化
    • D、惩罚2（取消性惩罚）

    正确答案:B

  • 第18题：

    小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、呈现性惩罚
    • D、取消性惩罚

    正确答案:B

  • 第19题：

    小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（）行为原理。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、呈现性惩罚
    • D、取消性惩罚

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    自我强化

    D

    替代强化


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是（　）
    A

    正性惩罚

    B

    负性惩罚

    C

    正强化

    D

    负强化

    E

    分化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（）行为原理。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    呈现性惩罚

    D

    取消性惩罚


    正确答案： A
    解析： 惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

  • 第23题：

    单选题
    小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    消退


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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