下列四个选项中，与其他三个不同类的一项是()．A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．班杜拉

题目

下列四个选项中，与其他三个不同类的一项是()．

A．布鲁纳

B．奥苏伯尔

C．加涅

D．班杜拉

相似考题

1.主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（ ）A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．加涅D．班杜拉

2.主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()．A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．加涅D．班杜拉

3.成就动机是由（　　）提出的。 A.奥苏伯尔 B.阿特金森 C.班杜拉 D.布鲁纳

4.提出“学习风格”概念的学者是()．A．奥苏伯尔B．加涅C．布鲁纳D．塞伦

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  • 第1题：

    根据迁移的层次不同，把学习迁移分为横向迁移和纵向迁移的美国著名心理学家是（　　）

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.班杜拉

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    最早提出自我效能感概念的是（ ）。

    A.班杜拉
    B.奥苏伯尔
    C.桑代克
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    【单选题】20世纪60年代初期，发起了课程改革运动，并且提出了相应的教学方面的观点的美国心理学家是（）

    A．布鲁纳

    B．奥苏伯尔

    C．加涅

    D．班杜拉


    A

  • 第4题：

    主张“发现是教育儿童的重要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是（　　）

    A.布鲁纳
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.班杜拉

    答案：A
    解析：
    布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是发现学习。所谓发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考、自行发现知识、掌握原理和规律。教学不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应当让“学生自己把事物整理就绪，使自己成为发现者”。

  • 第5题：

    提出“先行组织者”概念的是（　　）。

    A.奥苏伯尔
    B.布鲁纳
    C.桑代克
    D.班杜拉

    答案：A
    解析：
    奥苏伯尔提出“先行组织者”概念。先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

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