信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（ ）

第1题：

第2题：

信息时代合格教师除了具备传统教学技能外，还需要具备较强的信息技术应用能力和较好的信息技术与课程整合能力。

第3题：

7、“信息技术与课程整合”的含义是：

A．在学科课程的教学过程中要介绍信息技术

B．在编写学科课程教材时要加入介绍认息技术的章节

C．利用信息技术变革学科课程的教学模式，形成以“学”为中心的新型教学模式

D．在学科课程教学时使用多媒体

第4题：

第5题：

在幼儿园课程活动中，信息技术与课程整合主要是将信息技术作为教学工具融合到幼儿 园各领域集体活动中。