概述幼儿教育的六个基本原则。

题目

概述幼儿教育的六个基本原则。

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1.幼儿教育这一概念有广义和狭义之分，狭义的幼儿教育指__________的幼儿教育。

2.幼儿教育启蒙性含义是()。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性

3.从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段____。A、幼儿教育的任务B、幼儿教育对象的年龄C、幼儿教育内容D、幼儿教育与小学教育衔接

4.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化 >>>>>C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化

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  • 第1题：

    “发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。

    A.幼儿教育多元化
    B.幼儿教育制度化
    C.幼儿教育小学化
    D.幼儿教育特色化

    答案：C
    解析：
    发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展的特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。

  • 第2题：

    “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。

    A.幼儿教育多元化
    B.幼儿教育制度化
    C.幼儿教育小学化
    D.幼儿教育特色化

    答案：C
    解析：
    发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在幼儿教育小学化的背景下提出的。

  • 第3题：

    简述人际交换理论的六个基本原则。
    1.成功原则
    2.刺激原则
    3.价值原则
    4.剥夺-满足原则
    5.攻击-赞同原则
    6.理性原则
    略

  • 第4题：

    幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）


    答案：错
    解析：
    师资质量和教育质量的提高是幼儿教育机构发展的重要标志。

  • 第5题：

    根处理工程与人关系的基本原则是什么？其包含的两条主要的基本原则是什么，并对此两条原则做简要概述。


    答案：
    解析：
    （1）处理工程与人关系的基本原则是人道主义

    （2）人道主义原则包括两条主要的基本原则，即自主原则和不伤害原则。

    自主原则指的是所有的人享有平等的价值和普遍尊严，人应该有权决定自己的最佳利益。

    不伤害原则指的是人人具有生存权，工程应该尊重生命，尽可能避免给他人造成伤害。

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