教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的发展时期位于20世纪20年代到__________年代末。

题目

教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的发展时期位于20世纪20年代到__________年代末。

相似考题

1.20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的 （ ）A、 初创时期B、 发展时期C、 成熟时期D、 完善时期

2.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于( )A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代

3.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（ ）A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代

4.20世纪60年代到70年代末，教育心理学的发展进入__________时期。

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  • 第1题：

    教育心理学的发展大致经历了初创时期、发展时期、成熟时期和__________。


    正确答案：
    完善时期

  • 第2题：

    教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为 【 】

    A．初创时期

    B．发展时期

    C．成熟时期

    D．完善时期


    正确答案：C
    20世纪60年代到70年代末这段时间为教育心理学的成熟时期

  • 第3题：

    (2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
    A.初创时期
    B.发展时期
    C.成熟时期
    D.完善时期


    答案：B
    解析：
    教育心理学作为一门独立的学科，一般认为它产生于20世纪初期，发展至今大致经历了四个时期，20世纪20年代以前为初创时期，从20年代到50年代末为发展时期，60年代到70年代末为成熟时期，80年代以后为完善时期。

  • 第4题：

    教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（ ）。A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代


    正确答案：C

    20世纪60年代到70年代末是教育心理学的成熟时期。

  • 第5题：

    20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。

    A.初创时期
    B.发展时期
    C.成熟时期
    D.完善时期

    答案：B
    解析：
    教育心理学从与心理学与教育学相结合发展到成为一门独立的学科并形成比较完整的体系，大致经历了以下四个时期：①初创时期(20世纪20年代以前)；②发展时期(20世纪20年代到50年代)；③成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；④完善时期(20世纪80年代以后)。

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