皮亚杰理论中，所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化，但其特有的属性不变。
题目
皮亚杰理论中，所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化，但其特有的属性不变。
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第1题：
在发展心理学中，客体永久性是指()。A:客体是永久存在的
B:前运算阶段儿童具有的思维特征
C:客体的耐用性
D:当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了答案：D解析：所谓的客体永久性是指当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在，儿童大概在9～12个月（感知运动阶段）的时候获取了客体永久性，处于这个阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。 -
第2题：
在发展心理学中’客体永久性是指（ ）。
(A)客体是永久存在的
(B)前运算阶段儿童具有的思维特征
(C)客体的耐用性
(D)当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了答案：D解析：感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些 活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。其中手的 抓取和嘴的吸吮是他们探索世界的主要手段。大约在9 ~ 12个月，儿童逐渐获得了客体永久 性，即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。 -
第3题：
根据皮亚杰儿童智慧发展阶段理论，皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的各个阶段的先后顺序是不变的。
感知运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段 -
第4题：
在发展心理学中，客体永久性是指( )单选A. 客体是永久存在的
B. 前运算阶段儿童具有的思维特征
C. 客体的耐用性
D. 当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了答案：D解析：知识点： 发展心理学 /婴儿期
客体永久性（object permanence）是皮亚杰使用的术语。它是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。 -
第5题：
皮亚杰的理论认为，儿童在（ ）已经获得客体永久性A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段答案：A解析：儿童大约在9～12个月获得客体永恒性，而在此之前，儿童往往认为不在眼前的事物就不存在了，并且不再去寻找，客体永恒性是后来认知活动的基础。