进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂教学。

题目

进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂教学。

相似考题

1.单独进行的创造性思维训练效果最好。 （ ）

2.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作具有相对独立的地位C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充E.课外教育工作与课堂教学相互促进

3.下列说法正确的是（ ）。A.想象思维训练包括一般训练和强化训练 B.发散思维和收敛思维一般应该分开使用 C.创造性想象训练受限于已有的记忆表象水平 D.再造性想象训练可以限制时间，以达到迅速、熟练的效果 E.联想思维可以在日常生活中培养，也可以在教师的指导下进行强化训练

4.鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练

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  • 第1题：

    压力管理训练可以用于（ ）。
    (A)愤怒控制 （B)焦虑管理
    (C)自信心训练 （D)创造性思维训练


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    技术训练，技术训练是指运用专门的训练手段完善和提高运动员专项技术所进行的训练过程。


    正确

  • 第3题：

    运动员可以不再对每次比赛进行专门的准备，可以把一部分比赛作为提高训练强度的手段。


    正确

  • 第4题：

    单独进行的创造性思维训练效果最好。


    答案：
    解析：
    错误。单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。

  • 第5题：

    机床的操练、调整和修理应有经验或受过专门训练的人员进行。（）


    正确

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