学校教育对儿童心理发展起主导作用,是因为学校教育具有( )A.相对独立性B.主动性C.学术性D.可控性

题目

学校教育对儿童心理发展起主导作用,是因为学校教育具有( )

A.相对独立性

B.主动性

C.学术性

D.可控性


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  • 第1题:

    如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用。


    正确答案:
    (1)连续性与阶段性;
    (2)定向性与顺序性;
    (3)发展的不平衡性;
    (4)个别差异性;
    (5)可塑性与能动性。

  • 第2题:

    下列哪一项不是学校教育对儿童心理发展起主导作用的原因。( )

    A.相对独立性

    B.主动性

    C.学术性

    D.可控性


    正确答案:C

  • 第3题:

    对心理发展起主导作用的是()。

    A.学校教育

    B.遗传

    C.社会

    D.实践活动


    A [解析]学校教育是由教育者按照一定的目的,组织一定的教育内容,采取一定的教育方法,对学生进行有系统的积极教育影响的过程,对儿童心理发展起主导作用。

  • 第4题:

    对儿童心理发展起主导作用的是( )

    A.学校教育

    B.家庭教育

    C.个人倾向

    D.社会影响


    正确答案:A
    学校教育是由教育者按照一定的目的,组织一定的教育内容,采取一定的教育方法,对学生进行有系统的积极教育影响的过程,对儿童心理发展起主导作用。

  • 第5题:

    学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。


    正确答案:这种说法是错误的。学校教育对人的发展起主导作用是有条件的。并不是所有学校教育都能对人的发展起主导作用,也不是学校教育在任何时候都能对人的发展起主导作用。学校教育的主导作用能否实现、实现的程度等,受学校教育内外多方面因素的影响,如学校教育本身的目的性、系统性、选择性,教师的专业水平状况,社会影响,家庭影响与学校教育影响的一致性,受教育者本人的意愿和接受能力等。