性格的个别差异主要表现在_______和_______两个方面。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

金融风险主要表现在（）和（）两个方面。

正确答案:利率风险；汇率风险

第7题：

性格的个别差异体现在（）。

• A、个体差异
• B、群体差异
• C、特征差异
• D、类型差异

正确答案:C,D

第8题：

人格方面的个别差异主要包括（）差异和（）差异两个方面。

正确答案:人格类型；人格特质

第9题：

肝肾之间的关系，主要表现在_______和_______两个方面。

正确答案:精血互生；藏泄互用

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

容积表使用不当主要表现在哪两个方面？

正确答案:1）套表产生的误差
2）关于不按规定使用增补容积表而产生的计算误差

第18题：

智力的个别差异主要表现在四个方面，即（）、（）、（）和智力的性别差异。

正确答案:发展水平的差异；表现早晚的差异；结构差异

第19题：

一个人的性格主要表现在两个方面——做什么和怎么做。

正确答案:正确

第20题：

能力的个别差异主要表现在哪些方面？如何根据能力的个别差异因材施教？

正确答案:1）能力的个别差异主要表现有能力类型的差异；能力发展水平的差异；能力表现早晚的差异；此外还有能力发展速度的差异与特殊能力的差异。
2）因材施教：
（1）对于学生能力类型的差异，教师在教学中应允许；鼓励学生根据自己的才能类型特点运用独特的方式，不同的心理途径去解决。这样，一方面做到了因材施教，使学生扬长避短；另一方面也为学生各种能力的发展提供了方便。而对于有特殊能力的学生作为教育者应善当伯乐，注意发现和培养其才能。
（2）能力发展水平的差异表现为青少年的超常和低常。培养超常儿童的办法：一是加速教育。二是充实课程内容，加深学习。三是开办重点班，实施英才教育。对智力落后儿童应尽可能多地提供特殊的教育和训练，把学校教育；病理治疗；心理治疗等结合起来，使其智力在原有的基础上能得到一定的发展和改善。（3）对于能力表现早晚的差异，在教学中应注意做到以下几点：第一，通过实践活动来培养能力。第二，培养学生的兴趣与爱好。第三，培养学生的意志力。第四，引导学生正确评价自己的能力。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：