新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面．即（　　）。 ①知识与能力②过程与方法 ③情感、态度与价值观④运用和理解A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

题目
新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面．即（　　）。
①知识与能力②过程与方法
③情感、态度与价值观④运用和理解

A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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1.《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据____、____、____三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

2.简述新课程标准中的课程目标体系。

3.在课程目标分类中，布卢姆提出完整的教育目标应有三个部分，即________、________和________。

4.银行业务创新包括三个层面的“创新”，即( )。A、高端层面B、中观层面C、宏观层面D、微观层面E、低端层面

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  • 第1题：

    新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( )
    A．领域目标、课程目标和水平目标
    B．课程目标、领域目标和水平目标
    C．水平目标、领域目标和课程目标
    D．课程目标、水平目标和领域目标


    答案：B
    解析：
    新课程标准设计的具有递进关系的层次目标是课程目标、领域目标和水平目标。

  • 第2题：

    新课程标准中的课程目标划分为哪几类？
    教育部于2001年7月颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准（有些学科还包括高中的课程标准）的实验稿，以取代原先的教学大纲。
    在多数学科的新的课程标准中，采取三类教学目标分类：知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。
    略

  • 第3题：

    《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。


    正确答案:情感、态度、价值观

  • 第4题：

    高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第5题：

    我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。


    正确答案:过程与方法；知识与技能

  • 第6题：

    课程的文本一般表现为（）。

    • A、课程计划、课程标准、教材
    • B、课程计划、课程目标、课程实施
    • C、课程目标、课程实施、课程评价
    • D、课程主题、课程任务、课程标准

    正确答案:A

  • 第7题：

    把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

    • A、课程实施
    • B、教学过程
    • C、课程评价
    • D、课程标准

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（）
    A

    课程实施

    B

    教学过程

    C

    课程评价

    D

    课程标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）
    A

    课程实施

    B

    教学过程

    C

    课程评价

    D

    课程标准


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程的文本一般表现为（）。
    A

    课程计划、课程标准、教材

    B

    课程计划、课程目标、课程实施

    C

    课程目标、课程实施、课程评价

    D

    课程主题、课程任务、课程标准


    正确答案： C
    解析： 课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学珥作的指导性文件；课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和具体化。

  • 第12题：

    多选题
    体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成哪三大部分。（）
    A

    生理层面

    B

    心理层面

    C

    社会层面

    D

    技术层面

    E

    文化层面


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。


    答案：
    解析：
    情感态度与价值观

  • 第14题：

    互联网治理划分为三个层面，即结构层面、功能层面、意识层面。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成哪三大部分。（）

    • A、生理层面
    • B、心理层面
    • C、社会层面
    • D、技术层面
    • E、文化层面

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成三大部分即心理层面、社会层面和什么（）

    • A、生理层面
    • B、身体层面
    • C、技术层面
    • D、技能层面

    正确答案:A

  • 第17题：

    把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（）

    • A、课程实施
    • B、教学过程
    • C、课程评价
    • D、课程标准

    正确答案:A

  • 第18题：

    新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。

    • A、领域目标、课程目标和水平目标
    • B、课程目标、领域目标和水平目标
    • C、水平目标、领域目标和课程目标
    • D、课程目标、水平目标和领域目标

    正确答案:B

  • 第19题：

    课程编制的三个层次是（）。

    • A、确定课程目标
    • B、确定课程计划
    • C、制定课程标准
    • D、编写教科书

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。

    正确答案： 情感、态度、价值观
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。

    正确答案： 过程与方法,知识与技能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    体育作为素质教育的组成部分，从它所发挥的作用，并根据高校体育的任务、功能，把它分解成三大部分即心理层面、社会层面和什么（）
    A

    生理层面

    B

    身体层面

    C

    技术层面

    D

    技能层面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案： D
    解析： ①项属于结果性目标的范畴，②③④项属于体验性目标的范畴。故本题选D。

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