简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。

题目
简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。

相似考题

1.简述教材的作用

2.教材的分类方法有( )。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源

3.按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()

4.结合教材,简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。

更多“简述教材在英语教学中的两个作用，列出教师使用教材的三点注意事项。”相关问题

  • 第1题：

    试简述制作教材讲义的种类及注意事项。


    正确答案：(1) 培训讲义的种类： 1) 作业资料是讲义的重点或补充说明经过整理写出来的资料。 2) 课题资料是假设性案例或思考问题的资料在授课过程中供练习用。 3) 资讯资料又称情报资料靠讲课无法完全说明的内容或专业术语的解说资料用来补充讲课的不足所以多在事前分发。 4) 摘要是只记下讲义的项目名称的资料。 (2) 培训讲义的制作原则： 1) 考虑在教学中使用还是在课后使用按照使用时机来决定内容量与组合。 2) 教学中使用的资料最好整理成一页。 3) 在上面写上标题或项目名。以40～100字的短文来作说明。 4) 分项目来写越简洁越好。 5) 资料不要在事前全部一次分发说明的时候再发。 6) 附上装订夹便于大家保管。
    (1) 培训讲义的种类： 1) 作业资料是讲义的重点或补充说明，经过整理，写出来的资料。 2) 课题资料是假设性案例或思考问题的资料，在授课过程中供练习用。 3) 资讯资料又称情报资料，靠讲课无法完全说明的内容或专业术语的解说资料，用来补充讲课的不足，所以多在事前分发。 4) 摘要是只记下讲义的项目名称的资料。 (2) 培训讲义的制作原则： 1) 考虑在教学中使用还是在课后使用，按照使用时机来决定内容量与组合。 2) 教学中使用的资料最好整理成一页。 3) 在上面写上标题或项目名。以40～100字的短文来作说明。 4) 分项目来写，越简洁越好。 5) 资料不要在事前全部一次分发，说明的时候再发。 6) 附上装订夹，便于大家保管。

  • 第2题：

    简述教学日志(teachingjournal)的含义和三个作用，并列出教师撰写教学日志的三点注意事项。


    答案：
    解析：
    (1)含义：教学日志是教师积极主动地对自己的教学活动中具有反思和研究价值的经验所进行的持续而真实的记录和描写，并在此基础上对其进行批判的理解和认识，从而不断更新观念、增长技能．促进自身专业发展的一种手段和方法．也是一种对教师个人认识与思维的研究． (2)作用：
    ①检验教学假定，改善教学行为。
    ②促进教师交流，利于成果分享。
    ③促进深入思考，形成教学思想。
    ④促进自主学习，提高理论修养。
    ⑤体验发现过程，提高工作乐趣。
    (考生能选取其中三个方面作答即可。)
    (3)注意事项：
    ①要注意亲历性。亲历性要求教学日志所描述的事件必须是自己亲身经历的，而不是来自某一文献或他人的传说．以保证教学日志的独特性与原创性。
    ②要注意叙事性。教学日志是教育叙事研究的一种范式，它记述的是一个教学事件从发生、发展到对结果进行反思的过程。因此教学日志要以教学事件为载体。
    ③要注意启示性。教学日志记录教学事件不能只是关注事件本身，而应注意教学事件所承载的思想。
    ④要注意典型性。教学日志记录的应当是对自己和他人有思想启迪的事件。教师应当对各种教学事件进行精心的选择和甄别．选择有价值的事件进行记录。
    ⑤要注意即时性。课后立即写教学日志是较理想的，因为现实的教学活动还鲜活地存在大脑里．很多当时的认识、感受和情景还没有遗忘。
    (考生能选取其中三个方面作答即可。)

  • 第3题：

    下列关于化学教材的表述正确的是( )．


    A.教材是教师教和学生学的唯一依据

    B.教材是“教本”．而非“学本”

    C.教师的任务就是按教材教

    D.教师要创造性地使用教材

    答案：D
    解析：
    化学教材是根据课程标准及教学需要而编写的各种信息材料，它既包括教科书、教师参考书、学生练习册、阅读材料等书面印刷材料，也包括围绕教学内容开发的录像带、光盘、教学软件等视听教材等资源。化学教科书是化学教材的一种重要呈现形式。新课程改革后的化学教材不再是教师教和学生学的唯一依据．而是成为一种课程资源．为学生的学习提供范例和素材，促进学生学习方式的转变和科学素养的主动全面的发展．A项错误。教材是学生学习的依据．是“教本”也是“学本”．B项错误。新课程改革后教师的任务是“用教材教”而不是“按教材教”，C项错误。教师在教学时要创造性地使用教材，而不是按部就班地按教材教，D项正确。

  • 第4题：

    简述本节内容在教材中的作用与地位?


    答案：
    解析：
    本课是数学必修四三角函数中第一节的内容。三角函数是基本初等函数，它是描述周期现象的重要数学模型.角的概念的推广正是这一思想的体现之一，是初中相关知识的自然延续。为进一步研究角的和、差、倍、半关系提供了条件，也为今后学习解析几何、复数等相关知识提供有利的工具，所以学生正确的理解和掌握角的概念的推广尤为重要。

  • 第5题：

    教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）。

    A、教教材
    B、用教材教
    C、不确定

    答案：B
    解析：
    ##niutk

  • 第6题：

    美术教学过程中的主要矛盾是（）

    A教师与教材

    B学生与教材

    C教师与学生

    D教师、学生与教材


    C
    略

  • 第7题：

    教材的分类方法有（）。

    • A、按教材使用的媒体传输途径
    • B、按教材内容
    • C、按教师授课选择的形式
    • D、按教材科目

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。

    • A、案例法教材
    • B、听觉媒体教材
    • C、视觉媒体教材
    • D、试听媒体教材

    正确答案:A

  • 第9题：

    构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

    • A、学生与教材
    • B、教师与教材
    • C、教学内容与教学手段
    • D、教师与学生

    正确答案:D

  • 第10题：

    问答题
    简述教材在英语教学中的两个作用(8分)，列出教师使用教材的三点注意事项。(12分)

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述英语校内课外活动的三个主要作用（6分），列出四种活动形式（8分），并写出教师组织课外活动的三点注意事项（6分）。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    美术教学过程中的主要矛盾是（）
    A

    教师与教材

    B

    学生与教材

    C

    教师与学生

    D

    教师、学生与教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述英语校内课外活动的三个主要作用（6分），列出四种活动形式（8分），并写出教师组织课外活动的三点注意事项（6分）。


    答案：
    解析：
    (1)英语校内课外活动的三个主要作用：
    ①英语校内课外活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。
    ②英语校内课外活动有助于激发和提升学生学习英语的兴趣，帮助学生丰富语感、开阔视野、增长知识、发展智力和塑造性格。
    ③英语校内课外活动有助于提升学生的活动组织能力和管理能力。
    (2)英语校内课外活动的四种形式：
    ①英语演讲。学校可组织开展小组、班级间的英语演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的英语口语水平。
    ②英语角。英语角为广大爱好英语的学生提供交流的空间和展现自己的机会，能够带动更多的学生用英语交流，使人人都能开口说英语，促进学生英语学习的进步。
    ③英语墙报。英语墙报是对学生进行教育、锻炼学生组织能力的重要渠道，学校可以定期组织学生设计英语墙报，分享英语学习经验，以提高其学习英语的积极性。
    ④英语短剧汇演。学校可以根据具体情况，定期组织校园英语短剧汇演，丰富学生的校内课外活动。
    (3)教师组织课外活动的三点注意事项：
    ①要考虑学生的兴趣、特长和差异性，活动要符合学生的年龄特征。
    ②活动内容要丰富多彩，组织形式要多样化，要富有吸引力。
    ③要充分发挥学生的主体性和积极性，并注意因势利导。

  • 第14题：

    列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。


    答案：
    解析：
    (1)美术教师需要钻研教学内容，教材是教学的材料，是学生在学习中接受知识信息的最主要、最基本的源泉。但是．我们不能把教材当成唯一的教学材料。 (2)新教师要在使用教材的过程中融入自己的知识经验，要对教材知识进行重组和整合，很多知识点之间都存在着必然的联系，那我们就有必要把它们相互整合起来。
    (3)设计创新。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上。以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。
    (4)拓展延伸。教材只是教学的一种范例，其中蕴涵了教学的基本思路，弹性很大。因此，教师在实际教学时绝不能生搬硬套教材，而应该在深入钻研教材的基础上再加以探索．依靠教学智慧对教材进行适当拓展。

  • 第15题：

    简述信息技术教材的作用及学习过程中应该如何使用教材。


    答案：
    解析：
    (1)教材是重要的课程资源，是教师授课和学生学习的重要材料。教材为教师和学生的信息技术教学活动提供直接的案例展示或是操作演示，是学生进行自主学习的依据，也是教师授课的参照，在一定程度上教材影响着教师的教学方法和学生的学习方式。(2)需要根据学生对于学习的需求和目的合理地使用教材。教师是学习的组织者和引导者，学生是学习的主体，教师在授课过程中要从学生的认知特点出发，依据学生现有的知识水平、学习能力、认知能力、生活和学习现状、兴趣爱好、发展需要等使用教材。同时，教师需要根据当地学生的实际情况在课程标准要求的前提下。适当调整教学结构、进度、内容，灵活处理教材。

  • 第16题：

    教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（　　）

    A.教教材
    B.用教材教

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    （）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。
    施瓦布
    略

  • 第18题：

    在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第19题：

    在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。

    • A、教材和环境
    • B、教师
    • C、学生
    • D、教师与学生

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    教材的分类方法有（）。
    A

    按教材使用的媒体传输途径

    B

    按教材内容

    C

    按教师授课选择的形式

    D

    按教材科目


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。
    A

    案例法教材

    B

    听觉媒体教材

    C

    视觉媒体教材

    D

    试听媒体教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容