最能体现历史学科特点的教学原则是（ ）。A.史论结合原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.量力性原则

题目
最能体现历史学科特点的教学原则是（ ）。

A.史论结合原则
B.直观性原则
C.系统性原则
D.量力性原则
相似考题

1.掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。

2.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

3.历史学科的教学特点是由什么决定的()。A.教学原则B.教学内容C.历史知识的特点D.教学方法

4.新课标历史教学应遵循的主要原则是什么？（12分）

参考答案和解析
答案：A
解析：
历史科学是材料和观点的统一，科学性和思想性的统一，这是历史知识教育价值的核心所在。因此，本题选A。
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  • 第1题：

    微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是 （ ）

    A．训练单元小

    B．反馈及时准确

    C．训练程序合理

    D．利于综合创新


    正确答案：D

  • 第2题：

    语文学科教学论

    A、语文学科教学论

    B、语文学科教学论

    C、语文学科教学论

    D、语文学科教学论


    参考答案：A

  • 第3题：

    依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（　　）


    答案：错
    解析：
    选择教学方法的基本依据有：教学目的和任务的要求；课程形式和特点(教学内容)；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验和个性特点等。

  • 第4题：

    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    人文科学的核心学科不包含（）

    • A、文学
    • B、历史学
    • C、宗教学
    • D、哲学

    正确答案:C

  • 第6题：

    规定教师工作量必须坚持的原则是（）。

    • A、教学为主
    • B、科研为主
    • C、教学科研并重
    • D、科研为主兼顾教学

    正确答案:A

  • 第7题：

    课的类型是根据（）来确定的。

    • A、教学目的
    • B、课的具体任务
    • C、学科特点
    • D、教学内容

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    （2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。
    A

    学科知识

    B

    课程知识

    C

    学科教学知识

    D

    教学法知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。

    正确答案： 结构
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    语文教学论的学科特点是（）、（）、（）。

    正确答案： 理论性，实践性，综合性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赞可夫提出一般发展的教学原则是()。

    A、以高难度进行教学

    B、以高速度进行教学

    C、掌握学科的基本结构

    D、理论知识起主导作用


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    简述思想政治学科教学过程的特点。(12分)


    答案：
    解析：
    思想政治学科教学过程的特点： (1)预设性与生成性相统一。预设性是指思想政治课教学要求教师在上课前做好准备，对学生的基本情况、教授内容、教学手段和教学目标等内容做出预期和筹划。生成性是指授课教师在教学过程中要根据具体的情况、灵活调整教学方式，从而更好地完成教学任务。(4分)
    (2)思想性与人文性相统一。思想性是指思想政治课程注重培养学生的思想政治素养，将思想意识的教育摆在突出位置。坚持“知识性服从思想性”的基本原则。人文性是指思想政治课程注重人文关怀，关心学生的思想成长，以学生为本。(4分)
    (3)重过程与重结果相统一。重过程是将教学过程的逐步发展置于突出地位，引导学生参与思想政治教学，不断思考、学会发现，进而实现自身认识的进步与提升，这是思想政治教学的实现途径。重结果是指思想政治课教学的目的在于关注学生在政治素养、思想认识、意识水平等方面的提升，这是思想政治课教学的最根本要求。(4分)

  • 第15题：

    语文教学论的学科特点是（）、（）、（）。


    正确答案:理论性，实践性，综合性

  • 第16题：

    美术教学要把握（），突出关键要素。

    • A、课程进度
    • B、美术学科特点
    • C、标准要求
    • D、教学大纲

    正确答案:B

  • 第17题：

    选择教学方法的基本依据包括：（）

    • A、教学目标和任务
    • B、学科特点和学习内容
    • C、学习者的特征
    • D、教师的自身特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学科教学目标是指（）

    • A、学科各章节教学目标的总和
    • B、学科各知识点教学目标的总和
    • C、学科课堂教学目标的总和
    • D、学科教学的总目标

    正确答案:D

  • 第20题：

    简述中学历史教学的特点。


    正确答案:①直观性特点。由于历史知识的过去性特点，这就要求中学历史教学应具备直观性特点。
    ②中学历史教学必须重视思想性和科学性统一，必须重视教师主导性和学生主体性特点有机结合。
    ③注意对学生学习的历史知识进行检测、考核，这就是中学历史教学的巩固性特点。
    ④历史教学既要能促进学生知识的增长和智能的发展，又不会令学生吃不饱或吃不了，这就是量力性特点。
    ⑤历史教学要处理好集体教学和个别教学的关系，把对学生的统一要求和个性发展结合起来，在照顾学生个人发展的基础上兼顾集体的全面发展，这就是历史教学的因材施教的特点。
    ⑥系统性特点，知识应成体系，通过历史知识的学习可以学会用历史的观点、方法来观察、分析甚至解决历史的和现实的社会问题。

  • 第21题：

    单选题
    规定教师工作量必须坚持的原则是（）。
    A

    教学为主

    B

    科研为主

    C

    教学科研并重

    D

    科研为主兼顾教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 教学方法通常受到专业特点、学科特点、教学内容以及具体的教学组织形式的制约。

  • 第23题：

    判断题
    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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