启发式和注入式是两种对立的教学方法体系，试对两者作简要分析。
题目
启发式和注入式是两种对立的教学方法体系，试对两者作简要分析。
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第1题：
启发式和注入式是两种不同的教学法。 （）答案：错解析：无论启发式还是注人式都不是具体的教学方法，而是两种对立的教学方法的指导思想。 -
第2题：
依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ）答案：对解析：依据指导思想不同，各种教学方法可分为注入式和启发式，这是根本对立的两种教学方法。 -
第3题：
教学方法可分为（）
A诱导式
B注入式
C满堂问
D启发式
B,D
略 -
第4题：
启发式和注入式是两种不同的教学方法。
正确答案:错误 -
第5题：
启发式、注入式是具体的教学方法。
正确答案:错误 -
第6题：
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
正确答案:正确 -
第7题：
运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。
正确答案:正确 -
第8题：
判断题启发式和注入式是两种不同的教学法。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 无论启发式还是注入式都不是具体的教学方法，而是两种对立的教学方法的指导思想。 -
第9题：
判断题运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题启发式、注入式是具体的教学方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。正确答案：解析： -
第13题：
讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。答案：对解析：(1)这种说法是正确的。(2)注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成是单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。在这种思想的指导下，教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用，而学生则仅仅起着记忆器的作用。启发式则是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断。如果教师在运用讲授法的过程中，只是简单地向学生灌注知识，那么这种教学方法就是注入式的；如果教师能够启发学生思考，调动学生学习的积极性，那么这种讲授就是启发式的。因此，讲授法既可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 -
第14题：
注入式和启发式是两种对立的教学方法。（ ）答案：错解析：依据指导思想不同，各种教学方法可归并为两大类：注入式和启发式，这是两种根本对立的教学方法指导思想。而不是两种具体的教学方法。 -
第15题：
“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。
正确答案:正确 -
第16题：
选择小学数学教学方法的指导思想是（）。
- A、注入式
- B、启发式
- C、发现式
- D、探究式
正确答案:B -
第17题：
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
正确答案:正确 -
第18题：
两种对立的教学方法体系是（）和（）。
正确答案:启发式；注入式 -
第19题：
判断题启发式和注入式是两种不同的教学方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题两种对立的教学方法体系是（）和（）。正确答案： 启发式,注入式解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题选择小学数学教学方法的指导思想是（）。A注入式
B启发式
C发现式
D探究式
正确答案： A解析： 暂无解析