文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么?你怎样理解文章最后一句话?________________________________________________________________________
题目
文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么?你怎样理解文章最后一句话?
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相似考题
参考答案和解析
加点字分别指现实世界、理想世界。科学家与诗人的理想是求真寻关，但实际上无法逃避纷扰喧嚣的现实，二者之间存在矛盾。
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第1题：
：文章最后一句话中加点的“它”指代的内容是（ ）。
A．诚实
B．实用主义价值观
C．社会道德
D．两种品格
正确答案：C
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第2题：
文章语言富有哲理，给人启迪。请从文中找出你最受启发的一句，谈谈自己的理解。(3分）
正确答案：
示例：逆风能使船舶进港，沉重的钟摆能使指针移动，世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。
人们在逆境中，只有真正地去反思自己，认识自己，才能发现自己的弱点并不断丰富和完善自我，最终实现超越。
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第3题：
你怎样理解《红楼梦》在结构方面的深化框架中的现实世界?正确答案:《红楼梦》利用了神话的背景和浪漫的情调，却没有因此丝毫减弱对于作者所生活的时代以及社会的猛烈批判。在作者的笔下，男性世界心智低下、道德败坏、政治黑暗、司法不公、生活糜烂、猥琐无能、奸诈虚伪、贪婪暴虐、无可救药。与丑恶的男性世界形成鲜明对比的是，一个短暂存在于大观园中的小小“女儿国”却表现出截然相反的美好品质。然而如斯之美的世界最后也难逃彻底毁灭的命运。这就是《红楼梦》所描绘的最大、最令人痛心的悲剧，是早于艾略特200年的“白茫茫大地一片真干净”这种中国式的“荒原意识”。从思想意义上来看，《红楼梦》的作者在小说中所提出的“不失赤子之心”，显然承继了晚明李贽的“童心说”;而其对于现实的彻底否定，显然又与后世龚自珍的“四海皆秋气，一室难为春”心意相通。《红楼梦》的作者显然有着一脉贯通的价值体系———这就是中华民族最可宝贵的一个绵长的人文传统：以个体生命反抗历史进程中的暴政、强权和谎言。从政治意义上来看，《红楼梦》的出现仿佛世尊树一指而降魔，将所谓“盛世”的假相打得粉碎。要而言之，《红楼梦》与现实的关联是多方面的，她不但以精湛的叙事艺术给后人以启迪，而且以深刻锐利的现实批判精神，以及用血泪做诚实见证的文学立场拷问现代作家和诗人的灵魂。
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第4题：
品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分）
（1）拍拍：_____________________________________________________________
（2）喝令：_____________________________________________________________
（3）挺直：_____________________________________________________________
正确答案：
13． ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。 -
第5题：
怎样理解“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”？答案：解析：【答案要点】“人”的发现是指文艺复兴，“世界”的发现是指新航路的开辟。
西欧封建社会时期，天主教会的统治，严重压制着人的个性，推崇禁欲主义、来世观念和蒙昧主义。随着资本主义的萌芽和发展，新兴的资产阶级为了维护自己的经济、政治利益，强烈要求在意识形态上打破教会的神学世界观，改变维护封建制的各种传统观念，他们以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来，要求人的个性解放和自由平等，人文主义开阔了人们的眼界，唤起了人们的自信，所以可以说，西欧封建社会末期是“人”被发现的时代。
西欧封建社会晚期，欧洲各国都沉醉在“寻金热”中，渴望到东方掠夺金银財富，当时西欧生产力的发展，天文、地理知识的进步，航海、造船技术的发达，使开辟新航路具备了必要的条件，经西班牙、葡萄牙的探险，新航路开辟成功。欧洲人“发现了”欧洲以外的新世界，证实了地圆学说。新航路的开辟引起了“商业上的革命”和“价格革命”，世界各地区、各民族之间加强了联系，扩大了贸易往来，主要商路和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，加速了西欧资本主义的发展；新航路开辟后，西欧各国向海外进行大规模的殖民扩张，对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺，将欧洲的势力扩展到世界各地，所以说西欧封建社会末期又是“世界”被发现的时代。 -
第6题：
如果让你选课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？
正确答案: 我无意祈求上帝把我从这荒岛上拯救出去，我连想都没有这样想过。与灵魂获救相比，肉体的获救实在无足轻重。在这里，我说了这些话，目的是想让读者明白：一个人如果真的世事通明，就一定会认识到，真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来，而是从罪恶中拯救出来。 -
第7题：
耶稣升天前向门徒颁布什么大使命？按这个大使命，你在世界上的责任是什么？
正确答案: 吩咐门徒传福音，并要教训他们神的道我们的责任是为主传福音，活出耶稣的生命，荣耀上帝 -
第8题：
你过去对于信用这个经济范畴是怎样理解的？应该怎样界定信用较好？
正确答案: （1）过去对信用这个经济范畴的理解是，信用相当于“借贷”或“债”的概念，等等。
（2）按照下面的方式来界定信用比较好：
信用这个经济范畴是指借贷行为。从逻辑上推论，私有财产是的出现是借贷关系存在的前提条件。这种经济行为的形式特征是以收回为条件的付出，或以归还为义务的取得；而且贷者之所以贷出，是因为有权取得利息，借者之所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。现实生活中有时也有无利息的借贷，但这是由于某种政治目的或经济目的而采取的免除利息的优惠，是一般中的特殊。西方不少国家的银行对企业的活期存款也往往不支付利息，但存款者可以享受银行的有关服务和取得贷款的某些权利，实际上还是隐含有利息的。 -
第9题：
怎样理解文学民族性和世界性之间的关系？
正确答案:不管是世界还是民族，都是拥有其文学的，所以民族文学即文学的民族性，世界文学即文学的世界性。而世界文学包含了以民族文学为中心及其多边文学。微观的狭义的民族文学在不断交流不断碰撞后，即催生出了一个庞大的世界文学。说的通俗一点：民族文学就是狭隘的文学。比如鲁迅，我们认为很伟大，其他国家的人一看不知所云。所以即使他文字字数很多，却不会得到诺贝尔奖。世界文学比如泰戈尔，体现人类大爱的一些东西在里面。即使民族、国家不同，但其实质却能扭住所有人。 -
第10题：
问答题怎样理解文学民族性和世界性之间的关系？正确答案： 不管是世界还是民族，都是拥有其文学的，所以民族文学即文学的民族性，世界文学即文学的世界性。而世界文学包含了以民族文学为中心及其多边文学。微观的狭义的民族文学在不断交流不断碰撞后，即催生出了一个庞大的世界文学。说的通俗一点：民族文学就是狭隘的文学。比如鲁迅，我们认为很伟大，其他国家的人一看不知所云。所以即使他文字字数很多，却不会得到诺贝尔奖。世界文学比如泰戈尔，体现人类大爱的一些东西在里面。即使民族、国家不同，但其实质却能扭住所有人。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你过去对于信用这个经济范畴是怎样理解的？应该怎样界定信用较好？正确答案： （1）过去对信用这个经济范畴的理解是，信用相当于“借贷”或“债”的概念，等等。
（2）按照下面的方式来界定信用比较好：
信用这个经济范畴是指借贷行为。从逻辑上推论，私有财产是的出现是借贷关系存在的前提条件。这种经济行为的形式特征是以收回为条件的付出，或以归还为义务的取得；而且贷者之所以贷出，是因为有权取得利息，借者之所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。现实生活中有时也有无利息的借贷，但这是由于某种政治目的或经济目的而采取的免除利息的优惠，是一般中的特殊。西方不少国家的银行对企业的活期存款也往往不支付利息，但存款者可以享受银行的有关服务和取得贷款的某些权利，实际上还是隐含有利息的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题你独自来到这个世界，独自一个人生活在这个世界，你也将独自一个人离开这个世界。（alone）正确答案： You come to this world, live in this world, and leave this word alone.解析：
注意动词的准确应用和到位。比如，live, come to, alone。 -
第13题：
结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）
正确答案：
大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。 -
第14题：
“我哪儿也不去”和“你吃点儿什么吗?”中加点的疑问词的用法分别是()。
A. 任指、疑问
B. 虚指、疑问
C. 任指、虚指
D. 任指、不定指
标准答案：C
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第15题：
文中最后一句话反映了沙子龙什么心态?(2分)
正确答案：
主要表现了沙子龙在近代中国社会急剧变化中的复杂心态。昨日显裁一时的声名已随时代变迁而成为了过去，往事不堪回首。沙子龙感到了时代的变化却又无可奈何，心里油燃而生的是一种哀戚感。 -
第16题：
加班加点和特殊情况下支付的工资分别指什么？答案：解析：加班加点工资是指按规定支付的加班工资和加点工资。特殊情况下的工资包括：根据国家法律、法规和政策规定，因病、工伤、产假、计划生育假、婚丧假、事假、探亲假、定期休假、停工学习、执行国家或社会义务等原因按计时工资标准或计时工资标准的一定比例支付的工资，附加工资和保留工资。 -
第17题：
怎样理解“艺术品就是要创造意象世界”？
意象世界集中体现着艺术品的审美特质。艺术品是为了传达人类的审美经验而存在的，而审美经验的传达势必要借助一种媒介——意象。在意象世界中凝聚着艺术品的全部审美特质，通过意象世界，主体之“意”从内涵到显现，艺术品才能现实地成为审美对象；借助意象世界，艺术家与鉴赏者之间审美经验的交流才得以展开和完成。因此，意象是艺术品具有审美特质的根源，也是艺术品之所以成为艺术品的奥秘所在。在此意义上，我们可以说，艺术品就是要创造意象世界，这是艺术品能否真正成为艺术品的关键。
略 -
第18题：
你认为儿童世界有什么样的变化？与学校美术教学改革有着怎样的关联？
正确答案: （一）、儿童生活环境的变化。
（二）、儿童的心理问题，孩子们的心理日益脆弱，常常存在着怯懦、孤僻、任性、自私等不健康的心理状态。部分孩子心理发展不健全，严重阻碍了完整人格的形成。
（三）、全国中小学、特别是中学的校内暴力事件增加。没有生活价值观的孩子、没有自信的孩子，所以，多项研究结果表明，包括美术在内的艺术活动具有宣泄情感，治愈心灵的作用。 -
第19题：
怎样正确理解艺术掌握世界的方式？
正确答案:（1）艺术掌握世界的方式不仅具有自身的特性，而且兼有马克思所阐释的不同思维方式的多种品格。既离不开抽象的理性思维的渗透和影响，也存在着宗教的幻想和虚化的因素，更强烈地表现着实践精神的意向。（2）艺术掌握世界的方式，既是精神的，又是实践的。它反映着思维主体和思维客体的统一。因此不能将艺术掌握世界这种独特的专有方式狭义地限定在头脑中和思维领域之内，而应延伸到艺术活动的全过程和全方位，从艺术思维和艺术实践的总体意向和内在联系上理解艺术掌握世界这种独特的专有方式，即应当把掌握不只限于思维，也不只限于实践，而应理解为思维到实践的完整的全面的统一。 -
第20题：
应该怎样理解“我们生存在世界之中，世界也生存在我们之中”？
正确答案: 人的存在不是孤立的，有赖于其他生命和整个世界的和谐，任何生命都有平等的存在价值。 -
第21题：
有句名言“民族的就是世界的”，你怎么理解。
正确答案:（1）“民族的就是世界的”是说我们要突破狭隘的民族主义，共享世界的文明成果，这和我们的和谐世界的理念是一致的。
说外国友人一提中华民族就是中国古代的民族特色比如唐代繁盛时期，以及京剧，瓷器等等，但是外国人很少知道现代中国发展以及目前中国的繁荣昌盛，所以应该宣传我们现代民族的特点以及现状，当然也不能屏弃古代民族的文明应当在古代的民族的特色中加以创新，更加符合我们当今日益发展的社会。
（2）加强国际合作，加强对外国先进科学技术的引进与吸收，但要选择性的吸收，不符合中国国情的应当加以提炼以后适应中国特色社会主义完后加以学习，就像鲁迅先生所说的取其精华去其糟粕。同时让世界了解中国，认识中国，尤其是奥运的申办，让中国走向了世界，这会给中国的经济、社会的发展带来巨大的机遇。
（3）世界上有上百个国家，每个国家每个民族都有其值得学习借鉴的地方，做为一名公务员，我们需要我们只有不断的学习、创新，我们才能为建设小康社会，为构建社会主义和谐社会做出贡献。 -
第22题：
问答题应该怎样理解“我们生存在世界之中，世界也生存在我们之中”？正确答案： 人的存在不是孤立的，有赖于其他生命和整个世界的和谐，任何生命都有平等的存在价值。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你认为儿童世界有什么样的变化？与学校美术教学改革有着怎样的关联？正确答案： （一）、儿童生活环境的变化。
（二）、儿童的心理问题，孩子们的心理日益脆弱，常常存在着怯懦、孤僻、任性、自私等不健康的心理状态。部分孩子心理发展不健全，严重阻碍了完整人格的形成。
（三）、全国中小学、特别是中学的校内暴力事件增加。没有生活价值观的孩子、没有自信的孩子，所以，多项研究结果表明，包括美术在内的艺术活动具有宣泄情感，治愈心灵的作用。解析： 暂无解析