阅读下面这首诗，然后回答 28～30 问题。剑门道中遇微雨(宋)陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未? 细雨骑驴入剑门。注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，遮中写下了这首诗。第 28 题 联系注释，可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义?(3分)__________________________________________________________________________

题目

阅读下面这首诗，然后回答 28～30 问题。

剑门道中遇微雨

(宋)陆游

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

此身合是诗人未? 细雨骑驴入剑门。

注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，遮中写下了这首诗。

第 28 题 联系注释，可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义?(3分)

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相似考题

1.阅读下面这首诗，完成6~7题。(6分)春 草[宋]刘 敞春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分)

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  • 第1题：

    阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。

    第 24 题 阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。


    正确答案：
    首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
    颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。
    尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

  • 第2题：

    阅读下面一段课文，回答下列问题：
    结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    结庐：
    喧：
    尔：
    （2）分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
    （3）分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。
    （4）这首诗的主题是什么
    （5）如何理解这首诗平淡淳美的风格


    答案：
    解析：
    （1）结庐：建造住宅。喧：喧闹。尔：做到这样。 （2）这首诗虽然只有十句，但其中却有说理，有写景，有抒情，恰当地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二句说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如“心远地自偏”，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辨已忘言”，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是天气和飞鸟，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也寓示着诗人找到了生活上的皈依。
    （3）这首诗写景的句子主要指“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”四句。千百年来，这四句被传诵不已，不仅仅是因为成功地描绘出优美的田园景色，而且是在这种景色描写中，蕴含着丰富的思想情感：远离纷争、喧嚣、危险的官场，过着轻松自在的生活，采菊饮酒，悠然远望，何等惬意!黄昏时分，飞鸟结伴还巢，刹那间，诗人领悟到了自己的心灵归宿，像飞鸟归巢一样，他找到了适合自己的精神家园。
    （4）这首诗写作者心远世俗，欣赏自然的兴致，和从中领悟到人生的真正意义、找到自己人生归宿的快乐心情。
    （5）由于陶渊明在诗中融入了对田园的喜爱和远离官场的恬淡心情，因而笔下的景物都带上了淳美色彩，表现出平淡自然的风格。?

  • 第3题：

    陆游《剑门道中遇微雨》根据诗句中的描述当时经过剑门山时搭乘的是什么？

    A．驴

    B．牛

    C．骡子

    D．马


    驴

  • 第4题：

    阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。

    第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么?


    正确答案：
    这首诗共十二句，可分为三个层次，每四句一个层次。前四句写南宋朝廷以和戎为国策，醉生梦死，武备松弛，根本不想收复中原。中间四句写战士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句写沦陷区的广大人民热切地盼望恢复，但一直遥遥无期的悲愤。

  • 第5题：

    请阅读下面这首诗，然后回答问题。
    岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!
    岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!
    岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子借行!
    (《国风●秦风●无衣》)
    请回答: .
    (1) 这首诗采用了什么结构形式和表现手法，起到了怎样的作用? (4分)
    (2)军民团结互助、共御外侮;爱国主义精神
    (2)分析这首诗的主旨及其含蕴的传统文化精神。(4 分)


    答案：
    解析：
    无解析

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