隋唐时期，进一步加强统治，使专制主义中央集权制度得到完善。据此回答第1~2题。隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的直接目的是( )A．防止宰相权重难控B．完善中央集权C．加强对地方的控制D．扩大民主权利

题目

隋唐时期，进一步加强统治，使专制主义中央集权制度得到完善。据此回答第1~2题。

隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的直接目的是( )

A．防止宰相权重难控

B．完善中央集权

C．加强对地方的控制

D．扩大民主权利

相似考题

1.隋唐时期科举制在西域得到进一步推广()此题为判断题(对，错)。

2.我国三省六部二十四司是在隋唐时期形成。()此题为判断题(对，错)。

3.隋唐时期，封建王朝进一步加强了中央集权，体现在（ ）。①实行分封制②设三省六部制③推行行省制度④创立科举制A．①②B．③④C．①③D．②④

4.隋唐五代时期是封建君主专制主义发展的最完备阶段。()

参考答案和解析
正确答案：A
A【解析】隋唐时期，三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。这样一来，宰相之间互相制约，相权被削弱，有利于皇帝的控制。
更多“隋唐时期,进一步加强统治,使专制主义中央集权制度得到完善。据此回答第1~2题。隋唐时期,三省长官都 ”相关问题

  • 第1题：

    试述隋唐时期教育制度上的创新。（或者：简述隋唐时期教育发展的特点。）


    参考答案：

    第一，建立中央和地方分级管理的教育行政体制；第二，形成一系列教学管理制度，如假期制度；第三，增添教育内容，扩大知识范围，如将儒家经典分为大经、中经、小经；第四，教育的等级性明显，如明文规定各级各类学校招生的身份标准；第五，学校类型多样化，既有以儒经为教学内容的传统学校，也有以传授专业知识为主的专科性学校；第六，学校的分布面较广，中央有中央官学，地方有州县学，甚至乡里也有学；第七，重视医学教育；第八，教育、研究和行政机构三者合为一体。


  • 第2题：

    关于中国古代政治制度发展，下列说法错误的是（ ）。

    A.隋唐时期实行三省六部制，削弱了相权，加强了皇权
    B.西汉时期实行刺史制度，加强了中央对地方的直接统治
    C.战国时期秦国的商鞅变法，规定废分封、行县制，实行中央集权制度
    D.明朝建立了行省制度，行省的作用主要是在为中央收权的同时兼替地方分留部分权力

    答案：D
    解析：
    本题属于中国历史题目。
    A项，三省六部制初创于隋朝，完善于唐朝，三省六部分割了相权，加强了皇权。说法正确，排除；
    B项，刺史制度是汉武帝在秦御史监郡和汉初丞相史出刺基础上的独创，是君主专制主义中央集权的产物，加强了中央对地方的直接统治。说法正确，排除；
    C项，战国商鞅变法第二次变法涉及普遍推行县制，设置县一级官僚机构；以县为地方行政单位，废除分封制，实行中央集权制度。说法正确，排除；
    D项，行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制。说法错误，当选。
    因此，选择D选项。

  • 第3题：

    隋唐时期，筒车、水车得到推广


    空前

  • 第4题：

    隋唐时期，秘书省的意义是什么？


    参考答案：

    为执掌国家图书事业的政府机构，主持国家藏书的整理、抄写、校勘和编目。


  • 第5题：

    1、简述隋唐时期我国审计制度。


    1、我国政府审计在西周就出现。2、社会审计在辛亥革命以后才有。3、我国内部审计在1984年企业改革后实施。

相关内容