用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。A．信度B．效度C．常模D．标准分数

题目

用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。

A．信度

B．效度

C．常模

D．标准分数

相似考题

1.学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的【 】A．效度B．难度C．区分度D．信度

2.在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为( )A、标准分数B、百分等级C、参照分数D、导出分数E、原始分数在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有( )A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体B、在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等C、样本大小要适当，而取样过程不必详细描述D、注意常模的时间性E、一般常模与特殊常模相结合效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是( )A、在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种C、内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度E、效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是( )A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等D、信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

3.测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为( )A．常模B．区分度C．效度D．信度

4.一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的 （ ）A．效度B．难度C．区分度D．信度

更多“用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。A．信度B．效度C．常模D．标准分数”相关问题

  • 第1题：

    反映一个测量工具的可靠性是指该测验的 （ ）。

    A．信度

    B．效度

    C．样本

    D．常模

    E．误差


    正确答案：A

  • 第2题：

    反映一个测验工具的可靠性，指该测验的

    A．信度

    B．效度

    C．样本

    D．常模

    E．误差


    正确答案：A
    信度是指在相同条件下用某测量工具重测量同一受试者时获得相同结果的稳定程度，其反映的是测量工具的可靠性。效度是指测量值与实际值相符合的程度，反映的是测量工具的准确性，C、D、E选项与本题所问不符，故本题选A。

  • 第3题：

    测验分数的一致性和稳定性被称为测验的（ ），一个测验在测量某项心理特征所具有的正确程度被称为测验的（ ）。

    A．信度，效度

    B．常模，客观性

    C．信度，标准化

    D．效度，常模


    正确答案：A

  • 第4题：

    解释心理测验分数的基础是( )单选

    A. 信度
    B. 效度
    C. 常模
    D. 标准差

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

  • 第5题：

    如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选

    A. 信度
    B. 区分度
    C. 效度
    D. 重复度

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /信度
    信度是指同一受测者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复，所得结果的一致程序。在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程序，或者简单地说是指一个心理测验的标准性。

  • 第6题：

    如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。单选

    (A)信度
    (B)区分度
    (C)效度
    (D)重复度

    答案：A
    解析：
    信度是指同一受测者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复，所得结果的一致程序。在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程序，或者简单地说是指一个心理测验的标准性。

  • 第7题：

    反应一个测验工具的正确性是指该测验的

    A.效度
    B.信度
    C.样本
    D.常模
    E.概念

    答案：A
    解析：
    效度是指测量值与实际值相符合的程度，反映的是测量工具的准确性。信度是指在相同条件下用某测量工具重复测量同一受试者时获得相同结果的稳定程度，其反映的是测量工具的可靠性。

  • 第8题：

    一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（　　）较高。
    A.信度
    B.效度
    C.区分度
    D.难度


    答案：A
    解析：
    信度是指测验结果的可靠程度。

  • 第9题：

    不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论，要做到（　　）

    A.考虑个人在测验前的经历
    B.考虑测验情境
    C.有常模和信度、效度资料
    D.不直接比较来自不同测验的分数

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第10题：

    不能把分数绝对化,……的结果轻易下结论,要考虑因素不包含（ ）

    A.考虑个人在测验前的经历
    B.考虑测验情境
    C.对照常模的信度、效度资料
    D.直接比较来自不同测验的分数

    答案：D
    解析：

  • 第11题：

    一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）

    • A、效度
    • B、难度
    • C、区分度
    • D、信度

    正确答案:D

  • 第12题：

    单选题
    如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。
    A

    信度

    B

    区分度

    C

    效度

    D

    重复度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（ ）较高。

    A．信度

    B．效度

    C．区分度

    D．难厦


    正确答案：A
    见学习精要中信度的定义。

  • 第14题：

    为了对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有()。

    A、标准分数

    B、常模

    C、效度资料

    D、信度


    参考答案：C

  • 第15题：

    10·多次测验分数的稳定、一致程度即是测验的 【 】

    A八信度

    B．效度

    C．区分度

    D．常模


    正确答案：A

  • 第16题：

    在对测验分数进行综合分析时，要做到（ ）。

    (A)把测验分数视为一个范围 （B)不把测验分数绝对化
    (C)有常模和信度、效度的资料 （D)不直接比较来自不同测验的分数


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的（）。

    A信度 B区分度 C效度 D重复度


    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    一个测验工具中对于对象可以测量到的真实程 度,是指该工具的
    A.常模
    B.信度
    C.效度
    D.样本
    E.标准


    答案：C
    解析：

  • 第19题：

    效度是指

    A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求
    B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度
    C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性
    D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同
    E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同

    答案：B
    解析：

  • 第20题：

    为了对测验的分数进行解释，需要测验的( )

    A.信度
    B.效度
    C.长度（题目数量）
    D.常模

    答案：D
    解析：
    心理测验的编制技术；题目编制技术。 测验分数的解释主要涉及两个问题：一是如何看待测验分数的意义；二是如何将测验分数的意义告诉受测者。这两点都需要常模的参与。其他几个选项是在编制测验时需要考虑的，在分数解释的时候都不是必需的。

  • 第21题：

    某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（　　）。

    A．具有较低的信度，但效度较好
    B．具有较高的信度。但效度较差
    C．具有较低的信度．而且效度也较差
    D．具有较高的信度．而且效度也较好

    答案：B
    解析：
    信度是指同一被试者在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。换句话说，信度就是测量的一致性，而效度指测量的有效性或符合程度。故本题选择B选项。

  • 第22题：

    一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。

    • A、效度
    • B、信度
    • C、难度
    • D、区分度

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    一个测验对同一个学生实施多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（）。
    A

    效度

    B

    信度

    C

    难度

    D

    区分度


    正确答案： C
    解析： 效度指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。信度主要指测验结果的前后一致性程度。难度是指试题答对人数占总人数的百分比，即试题正确答对的几率。区分度是指试题能够区别答对和答错人数的百分比，亦即是指试题能够区别高低不同能力组群的功能。根据定义判断，如果一个学生多次参加某种测验都得到相近的分数，那么就可以认为该测验稳定可靠，具有较高的信度。

相关内容