教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（ ） A．课堂凝聚力 B．课堂控制 C．课堂管理 D．课堂气氛

题目

教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（ ） A．课堂凝聚力 B．课堂控制 C．课堂管理 D．课堂气氛

相似考题

1.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）A. 课堂凝聚力B. 课堂控制C. 课堂管理D. 课堂气氛

2.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）。A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

3.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_____，而有效地实现预定的教学目标的过程。

4.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。

参考答案和解析
正确答案：C
课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。
更多“教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称 ”相关问题

  • 第1题：

    教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

    A.课堂凝聚力
    B.课堂控制
    C.课堂管理
    D.课堂气氛

    答案：C
    解析：
    课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。

  • 第2题：

    课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（ ）。
    A.课堂凝聚力 B.课堂管理
    C.课堂控制 D.课堂气氛


    答案：B
    解析：
    课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。好的课堂管理是实现学校整体效益的基础，它具有促进和维持两大功能。

  • 第4题：

    教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（ ）。

    A.课堂管理
    B.课堂纪律
    C.课堂规范
    D.课堂控制

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为(　　)。

    A.课堂凝聚力
    B.课堂管理
    C.课堂控制
    D.课堂气氛


    答案：B
    解析：
    课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。好的课堂管理是实现学校整体效益的基础，它具有促进和维持两大功能。

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