“我”“囚绿”的原因是什么？（2分）

题目

“我”“囚绿”的原因是什么？（2分）

相似考题

1.陆蠡《囚绿记》的行文线索是()A、恋绿——囚绿——释绿——念绿B、恋囚——恋绿——释绿——念绿C、释绿——囚绿———恋绿—念绿D、念绿——囚绿——释绿——恋绿

2.前几天我去医院检查说我患有严重的胃溃疡,胃溃疡是什么原因造成的呢?曾经治疗情况及是否有过敏、遗传病史：胃溃疡是什么原因

3.应聘演讲思路是( )。A、我是什么人、我将怎么做、我的态度、我为什么应聘这个岗位B、我是什么人、我为什么应聘这个岗位、我将怎么做、我的态度C、我为什么应聘这个岗位、我是什么人、我将怎么做、我的态度D、我的态度、我是什么人、我为什么应聘这个岗位、我将怎么做

4.（二）阅读《囚绿记》选段，完成ll~ 14题。（10分）①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我因住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜。倒怪他多事似的。③可是每天在早晨，我起来观看这被幽因的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。文章自始至终紧扣一个“绿”字，择绿、近绿、囚绿、释绿，这过程与作者的感情有什么联系呢？（2分）

更多““我”“囚绿”的原因是什么?(2分) ”相关问题

  • 第1题：

    根据4幼儿园教育指导纲要)(试行)精神.说出我囚提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些?


    参考答案第一身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快刁第二，生活、卫生习惯良好，有基本
    　　的生活自理能力;第三，指导必要的安全保健常识，学习保护自己。第四.喜欢参加体育活动，动
    　　作协调、灵活。

  • 第2题：

    锢囚锋的类型包括。

    A.冷性锢囚锋

    B.暖性锢囚锋

    C.中性锢囚锋

    D.ABC都对


    正确答案：D

  • 第3题：

    下列散文作品中，与“抗日”这一背景有关的有（）

    A《雨前》

    B《鹰之歌》

    C《一种云》

    D《囚绿记》

    E《春末闲谈》


    A,D
    略

  • 第4题：

    陆蠡的代表作有_______、_______、_______三本散文集。

    A、《海星》

    B、《竹刀》

    C、《囚绿记》

    D、《黄昏之歌》


    正确答案:ABC

  • 第5题：

    在教授完《囚绿记》时，教师让学生思考课后的研讨与练习题（作者为什么喜欢绿？），这属于语文教材的哪一个系统能够？

    A、练习系统
    B、助读系统
    C、范文系统
    D、作业系统

    答案：A
    解析：
    ##niutk

相关内容