“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是( )。
A.学习重点在于学习的过程
B.强调教学过程应该是“在做中学”
C.主张教学建立在个体身上
D.说明新旧知识的联系和系统化的过程
第1题:
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是 【 】
A.主张教学建立在个体身上 B.说明新旧知识的联系和系统化的过程
C.教学重点在于学习的过程 D.强调教学过程应该是“在做中学”
第2题:
A、荀子
B、朱熹
C、《论语》
D、《中庸》
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教学思想是()
第7题:
《中庸》提出的学习的过程为()
第8题:
《礼记•中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。
第9题:
《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
第10题:
教学过程
教学内容
教学目标
教学方法
第11题:
博学之
审问之
慎思之
明辨之
笃行之
第12题:
对
错
第13题:
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在( )中提出的。A.《礼记?中庸》B.《学记》C.《朱子全书?论学》D.《论语》
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
()关于学习的观点概括起来,成为学习过程的五个步骤:“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。
第19题:
在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”()
第20题:
历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点,以下正确的是()。
第21题:
学习的兴趣
学习的过程
学习的要求
学习努力的程度
第22题:
对
错
第23题:
教学重点在于学习过程
主张教学建立在个体身上
强调教学过程应该是在“做中学”
说明新旧知识的联系和系统化过程
第24题:
教学重点在于学习的过程
说明新旧知识的联系和系统化的过程
主张教学建立在个体之上
强调教学过程应该是“在做中学”