加涅提出的学习效果，即学习类型不包括( )。A．智力技能B．认知策略C．言语信息D．情绪因素

题目

加涅提出的学习效果，即学习类型不包括( )。

A．智力技能

B．认知策略

C．言语信息

D．情绪因素

相似考题

1.加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。

2.加涅的教育目标分类法,在《学习的条件》中将认知领域分为()A、情感认知B、言语信息C、智力技能D、认知策略

3.加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。A．智力技能学习B．认知策略学习C．知识学习D．行为规范学习

4.在《学习的条件》中将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是()A布鲁姆B加涅C梶田叡一D罗杰斯

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  • 第1题：

    加涅把学习结果分为____

    A、言语信息

    B、智力技能

    C、认知策略

    D、动作技能和态度


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及（ ）

    A．言语技能

    B．智力技能

    C．学习策略

    D．认知策略


    正确答案：ABD

  • 第3题：

    “应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。

    A.言语信息

    B.动作技能

    C.认知策略

    D.智力技能


    参考答案：D

  • 第4题：

    加涅认为学习结果的类别包括()。

    A.认知策略

    B.言语信息

    C.态度和运动技能

    D.智力技能


    参考答案:ABCD

  • 第5题：

    加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型（ ）。
    A.智慧技能 B.认知策略
    C.言语信息 D.态度
    E.行为训练


    答案：A,B,C,D
    解析：
    E项为学习内容而非结果。

  • 第6题：

    加涅提出了5类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是（　　）

    A.认知策略
    B.言语信息
    C.智力技能
    D.运动技能

    答案：C
    解析：
    智力技能是指利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知 识。智力技能又包括一系列子类别，加涅依据学习的不同层次所划分的B类学习都可以看做智力技能。

  • 第7题：

    “元认知”类似于加涅学习结果分类中的

    A.言语信息
    B.认知策略
    C.智慧技能
    D.态度

    答案：B
    解析：
    元认知是指对认知过程的调节和控制，它与加涅提到的认知策略类似。

  • 第8题：

    “应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

    A言语信息

    B动作技能

    C认知策略

    D智力技能


    D
    略

  • 第9题：

    加涅根据学习成果把学习分成（）

    • A、言语信息学习
    • B、智力技能学习
    • C、认知策略学习
    • D、接受性学习
    • E、发现式学习

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）

    • A、言语信息
    • B、智力技能
    • C、认知策略、态度
    • D、动作技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）

    • A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值
    • C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度
    • D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    “应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
    A

    言语信息

    B

    动作技能

    C

    认知策略

    D

    智力技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加涅的分类理论将认知学习分为()．

    A．言语信息、智力技能、认知策略

    B．知识信息、智力技能、动作技能

    C．言语信息、动作技能、认知策略

    D．智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案：A

  • 第14题：

    加涅将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为言语信息和()几类。

    A.动作技能

    B.智力技能

    C.认知策略

    D.态度


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。

    A.言语信息

    B.智力技能

    C.认知策略

    D.动作技能


    参考答案：B

  • 第16题：

    加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()


    参考答案：正确

  • 第17题：

    加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是

    A.言语信息
    B.认知策略
    C.智慧技能
    D.态度

    答案：C
    解析：
    加涅最初提出八种学习水平分类，后来他将八种学习水平分类进行概括纳入到智慧技能这一学习结果中。

  • 第18题：

    在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为

    A.智力技能
    B.认知策略
    C.言语信息
    D.运动技能

    答案：A
    解析：
    智力技能的学习：利用符号与环境相互作用的能力，要学习“怎么做”的一些知识，又称过程知识。

  • 第19题：

    在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为

    A.言语信息
    B.认知策略
    C.智力技能
    D.运动技能

    答案：B
    解析：
    学习者调节自己的注意、记忆与思维等内部过程的机能叫做认知策略。

  • 第20题：

    “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

    A言语信息

    B智力技能

    C认知策略

    D动作技能


    B
    略

  • 第21题：

    加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    加涅的分类理论将认知学习分为（）。

    • A、言语信息、智力技能、认知策略
    • B、知识信息、智力技能、动作技能
    • C、言语信息、动作技能、认知策略
    • D、智力技能、动作技能、认知策略

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    加涅的分类理论将认知学习分为（）
    A

    言语信息、智力技能、认知策略

    B

    知识信息、智力技能、动作技能

    C

    言语信息、动作技能、认知策略

    D

    智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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