培养和增强教师职业良心,应做到()A.具有对教育工作高度负责的精神B.具有高尚的师德品质C.具有正确的荣辱观念D.具有恻隐之心

题目
培养和增强教师职业良心,应做到()

A.具有对教育工作高度负责的精神

B.具有高尚的师德品质

C.具有正确的荣辱观念

D.具有恻隐之心

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1.教师职业良心的作用为()。A、在教师做出职业行为之前良心能对行为的动机进行检查和审视B、在教师职业行为进行的过程中良心能起到监督和导向的作用C、在教师进行职业行为之后良心能对该行为做出价值评价D、在教师做出职业行为之前良心能起到监督和导向的作用E、提高教师在教学中的自我反思增强教学能力

2.教师职业良心在教师行为中有( )。A、选择作用B、监督作用C、评价作用D、自我评价作用

3.教师职业不同于其他职业的特点就在于它是培养人的,有无职业良心特别重要。()此题为判断题(对，错)。

4.教师职业良心在教师行为后具有自我评价作用。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师职业良心与教师职业义务、教师职业公正是相互排斥的关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第2题：

    教师职业良心的涵义，它是如何调节教师的行为的？（30 分）


    答案：
    解析：
    所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校，职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。教师职业良心对教师行为的调节作用：（1）在教师选择行为前的指导作用（10 分）；（2）在教师行为过程中的监督作用（10 分）；（3）在教师行为后的评价作用（10 分）。

  • 第3题：

    《中小学教师职业道德规范》贯穿其中的核心和灵魂是（)

    A．爱

    B．爱和责任

    C．爱和义务

    D．爱和良心


    爱和责任

  • 第4题：

    教育良心既是教师职业道德的灵魂，也是教师自律的最高表现形式。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    幼儿教师职业良心的特点主要有（）、（）、（）、（）。
    公正性；综合性；稳定性；内隐性
    略

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