A.教师行政复议
B.教师申诉制度
C.教师行政诉讼
D.教师调解制度
1.( )是指作为教育法律关系主体的个体及教育行政相对人,在其合法权益受到侵害时,向相应的国家行政机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度。
2.专有技术受到侵害时,其所有人在法律上可以有三种救济方法:()A、请求监督检查单位责令侵害人停止违法行为,禁止侵害人继续使用该项专有技术B、通过国家主管机关,请求损害赔偿C、直接向法院提起诉讼,以获得法律救济D、向当地公安机关报案
3.相对人在其合法权益受到损害时,向国家有关机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度成为()。A.教育诉讼制度B.教育申诉制度C.教育行政复议制度D.教育法律救济
4.( )是指教师对学校或者其他教育机构及有关政府部门做出的处理决定不服,或其合法权益受到侵害时,向相应的国家行政机关申诉理由,请求重新处理的制度。
答案:B
第1题:
第2题:
第3题:
通常是指公民在其合法权益受到损害时,向国家机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度。教师申诉制度是一项法定申诉制度,是一项专门性的权利救济制度,是非诉讼意义上的行政申诉制度。
第4题:
第5题: