德国的波尔诺夫在研究学生的时候说学生有()。A、非连续性发展B、连续性发展C、阶段性发展D、持久性发展

第1题：

在阅读研究论文的时候，在援引研究论文的结论的时候，一定要仔细看看：研究的样本是谁（比如，模范A小学10%一年级学生），研究的可获得总体（模范A小学所有一年级学生，也是研究结论能够概化到的总体）是谁，以判断研究结果是否可以应用于自己的情况（农村B小学一年级老师）。

第2题：

10、在阅读研究论文的时候，在援引研究论文的结论的时候，一定要仔细看看：研究的样本是谁（比如，模范A小学10%一年级学生），研究的可获得总体（模范A小学所有一年级学生，也是研究结论能够概化到的总体）是谁，以判断研究结果是否可以应用于自己的情况（农村B小学一年级老师）。

第3题：

2、学生什么时候最需要在教师的引导下完成？

A．介绍项目要点的时候

B．研究内容的时候

C．面对困难的时候

D．制作作品的时候

第4题：

德国大学的入学采用免试直接申请的方式，也就是说，凡是中学毕业的德国学生都具备大学入学条件

第5题：

在设计课前任务的时候要允许学生犯错, 甚至鼓励学生犯错, 因为学生存在的问题正是课上的重点。