()发现学生的学习是发生在情景当中的,在情境中发生学习。A、斯霞B、李吉林C、袁瑢D、霍懋征

题目
()发现学生的学习是发生在情景当中的,在情境中发生学习。

A、斯霞

B、李吉林

C、袁瑢

D、霍懋征

相似考题

1.下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

2.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是( )。 A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学

3.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ） A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学

4.()是指在教学中教师不把现成结论告诉学生,而是创设恰当的问题情境,让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

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  • 第1题：

    （ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

    A.概念学习
    B.发现学习
    C.意义学习
    D.机械学习

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？

    A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

    B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

    C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

    D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励


    D
    略

  • 第3题：

    8、下列理解符合迁移的关系转换说的是（）

    A．学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。

    B．学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势，是迁移发生的关键。

    C．学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能，是迁移发生的关键。

    D．学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理，是迁移发生的关键。


    学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。

  • 第4题：

    幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是（）。

    A直接经验

    B间接经验

    C语言经验

    D替代经验


    A
    略

  • 第5题：

    11、按照布鲁纳的观点，下面的描述错误的是

    A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚

    B．教师从事知识教学，要配合学生的经验将教材进行适当组织

    C．教师从事知识教学，不需配合学生的经验

    D．教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持


    教师从事知识教学，不需配合学生的经验;教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持

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