江苏教育名家的教育具有鲜明的共性:开端性、差异性、原生性。()此题为判断题(对，错)。

题目
江苏教育名家的教育具有鲜明的共性:开端性、差异性、原生性。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教育目的具有历史性、时代__________，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

2.教育目的具有历史性、_________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

3.教育目的具有历史性、时代性、_____，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

4.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（ ） A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展速度的不均衡性 D．共性和差异性

参考答案和解析
答案：错误
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  • 第1题：

    “君子陇道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这说明了( )

    A.古代教育具有鲜明的阶级性
    B.古代教育具有鲜明的等级性
    C.古代教育脱离生产劳动
    D.古代教育形式简单

    答案：C
    解析：
    题干的描述充分体现了古代社会的教育与生产劳动相脱离。

  • 第2题：

    教育目的具有历史性、（ ）和（ ），在阶级社会还具有鲜明的（ ）。


    答案：时代性,社会性,阶级性,
    解析：

  • 第3题：

    我国近代新教育的纲领性文献，具有新时代新教育鲜明特点的是 （）。


    《教育世界》

  • 第4题：

    教育成为劳动力再生产的手段所反应的现代教育特点是（ ）

    A.公共性
    B.革新性
    C.生产性
    D.再生性

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    教育政策问题具有公共性、关联性、历史性、客观性、动态性、教育性等特性。


    正确

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