参考答案和解析
答案:A
更多“在范例式学习中,应该通过不同的范例去寻找隐藏在这些范例中的(),以便找到新的知识点。 A.共同特征B.问题C.难点D.不同”相关问题
  • 第1题:

    关于范例和师范的使用,描述有误的是()。

    A.范例应该适合幼儿的年龄特点,是他们能够理解和愿意接受的,但有时候可以高于他们的水平

    B.教师提供给幼儿模仿的范例应该有一定的标准

    C.范例应该有学习和欣赏的价值

    D.范例应该有美感


    参考答案:A

  • 第2题:

    案例与范例不同,是因为范例描述的是已经解决的问题,而案例描述的是正在发生或已经发生的问题。()


    参考答案:√

  • 第3题:

    选取范例的基础性原则要求教学从学科转向()。

    A.范例

    B.教师

    C.操作

    D.学生


    答案:D

  • 第4题:

    教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是(  )。

    A.示范法
    B.范例法
    C.观察法
    D.演示法

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    小学生认知技能获得的主要方式是( )。
    A.规划的发现学习 B.在尝试解决问题中学习
    C.从范例中学习 D.没有正确答案


    答案:C
    解析:
    小学生还不具备抽象思维,只能从范例中学习,还不具备发现学习或从问题解决中学习 的能力。

  • 第6题:

    范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一.请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时,所选择的范例应该具备哪些基本特点 (10分)


    答案:
    解析:
    范例教学在课程内容上遵循了三个性.即“基本性”“基础性”和“范例性”。除此之外,范例应能吸引学生的注意力,且范例比较容易操作和理解。

  • 第7题:

    由瓦根舍因提出的“范例”教学模式的基本特征有( )。


    A.基础性

    B.基本性

    C.范例性

    D.启发性

    答案:A,B,C
    解析:
    范例教学模式具有如下特点:(1)体现基本性,教学重视基本知识的学习;(2)体现基础性,教学重视学生实际和可接受性,难度适宜;(3)体现范例性,在学科知识中精选起示范作用的内容,便于学生学习时进行正向迁移;(4)体现四个统一,即知识教学与德育相统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与发展能力相统一、主体与客体相统一。

  • 第8题:

    范例教学的特殊之点在于“范例”,范例的基本特征要具备基础性、范例性和()

    • A、基本性
    • B、预备性
    • C、要素性
    • D、启发性

    正确答案:A

  • 第9题:

    范例教学的特殊之点在于“范例”,范例的基本特征是()。

    • A、基本性、基础性、范例性
    • B、具体性、学术性、范例性
    • C、具体性、精确性、范例性
    • D、基本性、专门性、范例性

    正确答案:A

  • 第10题:

    填空题
    范例的基本特征有基本性、()和范例性。

    正确答案: 基础性
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    范例教学的特殊之点在于“范例”,范例的基本特征是()。
    A

    基本性、基础性、范例性

    B

    具体性、学术性、范例性

    C

    具体性、精确性、范例性

    D

    基本性、专门性、范例性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    范例的基本特征:基本性、()和范例性。

    正确答案: 基础性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下不属于范例教学基本特征的是( )。A.基本性B.基础性C.有效性D.范例性


    正确答案:A

    原西德著名教学论专家瓦?根舍因首倡范例教学理论,其基本特征有三个:基本性、基础性和范例性。

  • 第14题:

    小学生认知技能获得的主要方式是( )。A.发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案


    正确答案:C

    小学生还不具备抽象思维,只能从范例中学习,还不具备发现学习或从问题解决中学习的能力。

  • 第15题:

    在直观形象法中示范性最强的是(  )。

    A.观察法
    B.演示法
    C.示范法
    D.范例法

    答案:D
    解析:
    范例法是直观形象法中示范性最强的方法。

  • 第16题:

    瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有( )。

    A.基本性 B.基础性
    C.差异性 D.范例性
    E.可控性


    答案:A,B,D
    解析:
    范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性。

  • 第17题:

    朱老师在电脑设计一课时,以一枝花为原型,引导学生自己去创作出不同色调、不同图形、不同纹样的设计,请问该老师的教学模式是(  )。

    A.范例教学模式
    B.小组合作模式
    C.掌握学习模式
    D.发现学习模式

    答案:D
    解析:
    朱老师是通过学生自己独立学习、思考去发现问题和解决问题,有利于激发学生的学习兴趣。这是属于发现学习模式。

  • 第18题:

    范例教学有三个基本特征:基本性、基础性和范例性。其中范例性是针对(  )而言的。

    A.教学内容
    B.学生
    C.教学活动
    D.学生主体状况

    答案:A
    解析:
    范例教学模式侧重于教学内容的优化组合,使学生通过范例性材料,举一反三地理解和接受基本性、基础性的知识,训练独立思考和判断能力。这里的范例性指的是代表性的教学内容。

  • 第19题:

    范例的基本特征:基本性、()和范例性。
    基础性

  • 第20题:

    范例教学,就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索,带动学生理解普遍性的材料和问题。因此,选择范例要遵循的基本原则有()、()和()。


    正确答案:基本性;基础性;范例性

  • 第21题:

    精简分析试验要求在不同水沙条件都能开展,以便掌握更多情况,适应()宽些,代表性好些。

    • A、场合
    • B、场地
    • C、范围
    • D、范例

    正确答案:C

  • 第22题:

    判断题
    案例与范例不同,是因为范例描述的是已经解决的问题,而案例描述的是正在发生或已经发生的问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    范例教学的特殊之点在于“范例”,范例的基本特征要具备基础性、范例性和()
    A

    基本性

    B

    预备性

    C

    要素性

    D

    启发性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析