可以共享其他老师或知名专家的微课程。形成微课程开发团队,对知名专家的课程进行改造。( )此题为判断题(对，错)。
题目
可以共享其他老师或知名专家的微课程。形成微课程开发团队,对知名专家的课程进行改造。( )
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
答案：是
更多“可以共享其他老师或知名专家的微课程。形成微课程开发团队,对知名专家的课程进行改造。( ) ”相关问题
-
第1题：
3.从课程视域看问题，“微课程”是课程的下位概念，课程是“微课程”的上位概念。课程中包含“微课程”，“微课程”被包含于课程之中。
正确 -
第2题：
2.人们关于“微课程”的认识可以分为两类：资源视域的“微课程”和课程视域的“微课程”。
正确 -
第3题：
12、12.微课程教学法认为，“微课程”是微型教学系统，包括课程设计、课程开发、课程实施和课程评价四大范畴。
微课程是云计算和移动互联环境下，有关单位课时教学活动的目标、任务、方法、资源、组织形式、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统。具有宏观课程微观组织的特性。;系统设计贯彻目标管理、问题导向、视频和方法支持的原则和策略，能够有效地提升学生自主学习的质量。;设计自主学习任务单的时候，只要给出具体精准的问题，所有的孩子都会从事自主学习。 -
第4题：
资源视域的“微课程”把“微课程”看作“微课”；课程视域的“微课程”把“微课程”看作课程。
正确 -
第5题：
从课程视域看问题，“微课程”是课程的下位概念，课程是“微课程”的上位概念。课程中包含“微课程”，“微课程”被包含于课程之中。
正确