教学要促进学生______发展A.全面B.应试C.全面而低代价D.低代价

题目
教学要促进学生______发展

A.全面

B.应试

C.全面而低代价

D.低代价

相似考题

1.全面推进素质教育最根本的要求是（ ）A．促进学生全面发展B．面向全体学生C．强调创新教育D．取消应试教育

2.教学的首要任务是（ ）。A．促进学生的全面发展B．发展学生的智力、体力和创造力C．培养学生的品德和审美情趣D．引导学生掌握系统的知识和技能

3.教学的根本目的是（ ）。 A．教授知识 B．促进学生身心发展 C．培养全面发展的人 D．发展能力

4.素质教育是以（ ）为重点的教育。A.面向全体学生B.培养创新精神和实践能力C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展

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  • 第1题：

    教学在本质上是一种()。

    A.认识活动

    B.智育活动

    C.促进学生全面发展的活动

    D.教师教和学生学的活动


    答案：A

  • 第2题：

    社会学具有()功能。

    A.认识和改造社会

    B.促进社会进步

    C.缩减社会代价

    D.促进个体发展


    正确答案:ABC

  • 第3题：

    下面关于关系数据库范式的描述中，错误的是( )。

    A．关系满足的范式越低，则更新操作的代价就越高

    B．关系满足的范式越高，则更新操作的代价就越低

    C．关系满足的范式越高，则查询操作的代价就越高

    D．关系满足的范式越低，则查询操作的代价就越高


    正确答案：D

  • 第4题：

    20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的

    A.—般发展
    B.特殊发展
    C.全面发展
    D.个性发展

    答案：A
    解析：
    赞科夫提出了小学教学的新体系，他强调了教育、教学与发展的相互依赖关系，总结了发展教学论的五条教学原则。赞科夫认为，教学过程要使学生的一般发展取得成效。

  • 第5题：

    素质教育的时代特征是（ ）。

    A.面向全体学生
    B.培养沉重的创新精神
    C.促进学生全面发展
    D.促进学生的个性发展


    答案：B
    解析：
    素质教育最鮮明的时代特征是提出培养学生的创新精神，有别于应试教育。

  • 第6题：

    以下情况中最适于分权的是（ ）。

    A.决策一致性高
    B.决策代价小
    C.决策代价大
    D.下属素质低

    答案：B
    解析：
    决策代价小指的是组织中较低层次的决策只影响该部门的日常管理，而不影响部门的今后发展。从而决策对整个组织的影响程度较小，则适于采取分权。

  • 第7题：

    素质教育的时代特征是（）。
    A.面向全体学生
    B.促进学生的全面发展
    C.培养学生的创新精神
    D.促进学生的个性发展


    答案：C
    解析：
    培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。

  • 第8题：

    教学从本质上讲是一种(　)。

    A.认识活动
    B.智育活动
    C.促进学生全面发展的活动
    D.教师教和学生学的活动


    答案：A
    解析：
    教学从本质上讲是一种认识活动。

  • 第9题：

    普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（　　）。

    A．提高学生身心发展水平
    B．促进学生全面的发展
    C．成为一个优秀的艺术家
    D．激励学生改正不好的缺点

    答案：B
    解析：
    普通高中课程美术教学评价，其主要目的是促进学生的全面发展。

  • 第10题：

    教学是以( )为目标的进取性工作。

    A. 促进学生道德发展
    B. 促进学生智力发展
    C. 促进学生身体发展
    D. 促进学生德、智、体全面发展

    答案：D
    解析：

  • 第11题：

    马老师每次都会根据学生不同的学习基础设计课程提问和练习。这说明马老师（　　）


    A.注重循序渐进，实现师生教学相长

    B.注重分层教学，促进学生均衡发展

    C.关注学生差异，促进全体学生发展

    D.遵循教学规律，实现学生全面发展

    答案：C
    解析：
    每个学生都有自身的独特性，独特性也意味着差异性，教师不仅要认识到学生的差异性，而且要尊重学生的差异。马老师根据学生不同的学习基础设计课程提问和练习，说明马老师很关注学生的个体差异，这样才能更好地促进全体学生的发展。

  • 第12题：

    赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( )

    A.全面发展
    B.一般发展
    C.持续发展
    D.个性发展

    答案：B
    解析：
    “一般发展”是赞可夫的“教学与发展”的基本思想中的中心概念,它是指发展学生的“智力、情感、 意志、品质、性格和集体主义思想”。

  • 第13题：

    教师要关注（ ），促进学生的全面发展。

    A．优秀学生

    B．单亲家庭学生

    C．每一位学生

    D．智障学生


    正确答案：C
    教师应关注每一位学生，这样才能体现教育的公平正义。

  • 第14题：

    全会提出,要加快推动( )发展,持续改善环境质量,提升生态系统质量和稳定性,全面提高资源利用效率。

    A.绿色低碳

    B.绿色快速

    C.低碳快速

    D.低碳协调


    参考答案：A

  • 第15题：

    素质教育的特征有（）


    A.促进学生全面发展

    B.面向全体学生

    C.促进学生个性发展

    D.面向多数学生

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第16题：

    对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）

    A.全面发展
    B.主导地位
    C.人格平等
    D.自主发展

    答案：D
    解析：
    教师对学生指导和引导主要是促使学 生学会学习，实现自主发展、

  • 第17题：

    素质教育是以（）为重点的教育。
    A.面向全体学生
    B.培养创新精神
    C.促进学生全面发展
    D.促进学生的个性发展


    答案：B
    解析：
    素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。故正确答案为B。

  • 第18题：

    素质教育的时代特征是（）。
    A.面向全体学生
    B.培养学生的创新精神
    C.促进学生全面发展
    D.促进学生的个性发展


    答案：B
    解析：
    素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。

  • 第19题：

    教育的根本功能是( )


    A.提高教育教学质量

    B.为社会输送合格的人才

    C.促进人的成长与全面发展

    D.为了一切学生

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的()。

    A.一般发展
    B.特殊发展
    C.全面发展
    D.个性发展

    答案：A
    解析：
    赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则。即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

  • 第21题：

    下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（ ）。


    A.促进学生全面发展
    B.改进教师教学
    C.促进美术课程发展
    D.改进美术教材

    答案：D
    解析：
    本题考查课程评价。课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。由定义可知，促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程发展均为课程评价的目的。故A、B、C选项理解均正确。

    D项：美术课程评价的目的并不是为了改进美术教材。因为，教科书是根据国家教育方针和课程标准编写，具有严格的程式和要求。故D选项理解错误，当选。

  • 第22题：

    全面促进资源节约集约利用。要树立( )的资源观。

    A.节约利用
    B.集约利用
    C.循环利用
    D.科学利用
    E.低碳利用

    答案：A,B,C
    解析：
    全面促进资源节约集约利用。要树立节约集约循环利用的资源观。

  • 第23题：

    教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是()。

    A.传授基础知识和基本技能
    B.发展智力、体力和创造才能
    C.促进学生的个性发展
    D.促进学生全面发展

    答案：A
    解析：
    【知识点】教学的任务
    教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

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