素质教育试验的一般要求是(),以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。A、以促进学生素质发展为最高目标B、以兴趣为动力，以前人探索成果为起点C、以问题的提出与求解贯穿始终D、养成及时记录事件和体验的习惯

题目
素质教育试验的一般要求是(),以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。

A、以促进学生素质发展为最高目标

B、以兴趣为动力，以前人探索成果为起点

C、以问题的提出与求解贯穿始终

D、养成及时记录事件和体验的习惯

相似考题

1.经验是人们在实践中获得的比物质成果更为宝贵的精神成果。但是,如果不通过总结,不经过一番归纳和提炼的功夫,经验就不能为我们所用。()此题为判断题(对，错)。

2.下列表述不符合总结特点的一项是()。A.写总结要坚持实事求是的原则。B.所有的总结都具有回顾性。C.总结要突出成绩，对存在的问题要慎重对待，能省则省。D.为了说明问题，总结可以引用事例、数据、典故。

3.在画复杂的静物写生时,要学会提炼总结、归纳概括。()此题为判断题(对，错)。

4.QC小组是按HSE进行活动的,取得成果后要及时总结,发表成果。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    素质教育对学生的要求是合格加特长。 ( )


    答案：对
    解析：
    素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。

  • 第2题：

    总结类文书的写作要求包括（ ）。

    A.回顾工作情况要实事求是
    B.总结经验教训要着眼未来
    C.纲目要清晰，文风要平实
    D.确定目标要实事求是

    答案：A,B,C
    解析：
    选项A、B、C都是总结类文书的写作要求，而选项D属于计划类文书的写作要求。

  • 第3题：

    班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有（）。

    A班级管理叙事

    B成长记录

    C教育札记

    D教育档案袋

    E小结和札记


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    内部培训师的优点是（ ），从而有效地实现经验和成果的共享。

    A.能够以企业欢迎的语言诠释培训内容
    B.能够以成熟的本企业案例故事诠释培训内容
    C.能够总结、提炼并升华自身的经验和成果
    D.能够总结、提炼并升华周围事物有益的经验和成果
    E.能够有效地传播和扩散企业真正的知识与技能

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    内部培训师能够以企业欢迎的语言和成熟的本企业案例故事诠释培训内容，能够总结、提炼并升华自身和周围事物有益的经验和成果，能够有效地传播和扩散企业真正的知识和技能，从而有效地实现经验和成果的共享。

  • 第5题：

    学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。

    A对

    B错


    对
    略

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