一般来说是先有了课程大纲,才有目标拆解。( )此题为判断题(对，错)。

题目
一般来说是先有了课程大纲,才有目标拆解。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.以下关于拆解课程目标的说法,错误的是()。A.要求从大处着眼、小处着手B.按照FAB的逻辑进行拆解C.符合want-have=need的逻辑D.先搞定最复杂的课程内容，再拆解目标

2.课程的一般结构是()。A、课程内容、课程目标、课程目的B、课程内容、教科书、课程方法C、教学计划、教学大纲、教科书D、知识、经验、活动

3.下列不属于课程科目大纲的内容是A.课程描述 B.课程目标 C.课程内容 D.授课地点

4.课程文件的三个层次是( )。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动

参考答案和解析
答案：错误
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    B

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